教学目标：

（一）知识目标：

1、描述人体三道防线的组成和功能。（重点）                                    2、理解特异性免疫和非特异性免疫的区别；能举例说明人体的特异性免疫和非特异性免疫。（重点、难点）                                                               3、描述计划免疫，列举计划免疫的实例，认同计划免疫的意义。   

（二）能力目标：                                                                                            1、通过分析文字和图片资料等来提高学生分析说明问题的能力、运用知识能力及交流合作的能力；                                                               2、通过对三道防线的组成、功能的归纳，培养学生整理、归纳知识的能力；        3、通过生活链接培养学生运用所学生物学知识分析和解决实际生活中遇到问题的能力。

（三）情感目标：

1、通过本节的学习能关注自身的健康，并养成良好的卫生习惯。                    2、通过计划免疫的学习使学生认识到党和国家对下一代身体健康的关心和对提高人口素质的重视，从而增强爱国主义情感。

教学方法与学法指导：

本节课教学采用以学生的自主学习为主，并运用多媒体进行直观教学和启发式教学相结合，通过一些直观手段和启发性的问题，并且注意与生活实例相结合，引导学生对知识进行分析、归纳，从而从感性认识上升到理性。在学法上，采用自主学习与小组合作、观察图片和分析资料相结合，掌握人体三道防线的组成、功能、作用特点，归纳比较两种免疫的区别，同时在学习过程中注意讲练结合，通过学生动眼、动口、动手、动脑，充分发挥学生的主动性，扎实高效地完成本课学习内容。