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 资源名称:2014年初一生物导学案全 
 
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资源编号:45132

文件大小:678 K                                                 

资源类型:人教版 
                    
下载次数: 本日: 总计:    
   
更新时间:2014-12-1 10:52:41   
  
下载点数: 4 点
                                       
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::资源简介::              

 课  题:第一单元生物和生物圈

第一章 认识生物

第一节 生物的特征

主备人:饶善来

教学目标

知识目标:1、观察生物和非生物,比较它们的区别。

2学生能够举例说明生物具有的共同特征。

能力目标:培养学生的观察能力、发散思维能力、分析问题的能力和表达能力。

情感目标:增强热爱大自然、保护大自然的情感,更加热爱生活,珍爱生命。

学习重点1学生能够举例说明生物具有的共同特征。

2增强热爱大自然,保护大自然的情感。

学习难点:培养学生的发散思维能力、观察能力和分析问题的能力。

学习过程:

一、设问导读

1、生物学是研究                       的科学。

2、观察是科学探究的一种             。科学观察可以直接用___        _  ,也可以借助_________、__________、        等仪器,或利用____  _、_____、      等工具,有时还需要___________________。

3、生物的生活需要_________、生物能进行_________、生物能排出身体内产生的______

生物能对外界刺激作出_________、生物能__________和__________、生物都有       

       的特性。除病毒外,生物都是由___________构成的。

二、巩固练习

1、下列关于科学观察的说法,不正确的是(  B  )

A、科学观察是科学探究的一种基本方法

B、科学观察必须借助有关用具才能进行

C、观察时要全面、细致和事实就是,并及时记录下来

D、观察时要积极思考,多问几个为什么

2、观察动物题材的图片和教室里盆栽植物,结合课本第2—7页的插图,讨论:

(1)人类同其他生物呼吸均需要吸入__________、呼出_______________。

(2)动物和人排出体内废物的方式有哪几种?

3、下面是猫和鼠的部分生命现象,请分析说明它们各属于生物的何种基本特征

(1)小猫长成大猫属于__________。     (2)猫生小猫属于__________。

(3)猫生猫,鼠生鼠属于__________。   (4)一窝猫中有白猫、黑猫和花猫,这种现象属于__________。    (5)鼠听到猫叫,立即躲近洞里的现象属于__________。

4、下列现象中的物体属于生物的是(  D )

 
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