引入新课

通过“想一想，议一议”让学生讨论腐烂的叶子会不会越积越厚？

授课过程

（一）作为分解者参与物质循环

1、学生观察：发霉的面包有机物分解成什么物质？

2、细菌和真菌的在物质循环中起什么作用？

3、细菌和真菌的靠什么生活？

4、学生根据观察与思考讨论总结细菌和真菌的在物质循环中的作用。

（二）引起动植物和人患病

1、细菌和真菌的在物质循环中利用现成的有机物获取营养，它与动植物和人有什么关系呢？

2、说说细菌和真菌是寄生生活的

（三）与动植物共生