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复习指导资源列表

课件名称

下载点数 下载次数 资源大小 更新时间
【通用版本】  2017年高考生物备考工作交流 2点 0次 3858 K 2017-4-12
·2017年高考生物备考工作交流一、梳理新课标卷生物高考试题( 2016年新课标卷Ⅲ卷、近五年新课标卷Ⅱ卷)二、分析试题特点和考生的主要问题三、2017年考试大纲与考试说明解读
【通用版本】  2017年高考生物备考交流 1点 0次 1619 K 2017-4-12
·一、2017年考纲解读二、全国卷生物高考命题特点浅析三、高考生物复习备考策略 
【通用版本】  2017衡水中学生物学科大纲解析及备考测略 1点 11次 27747 K 2017-3-22
·2017衡水中学生物学科大纲解析及备考测略
【通用版本】  2017复习备考_科学研讨  精准策略  决胜高考 4点 4次 39658 K 2017-3-6
·一轮复习指导思想:夯实基础,知识与能力并重强化基础、科学训练:低起点 匀加速 高密度 多循环   整合知识、建构网络:体要全 面要广 线要细 点要准注重总结、提升能力:重习惯 练规范 多积累  稳提升 
【通用版本】  2017复习备考_明确方向、调整策略—迅速适应新考纲 3点 4次 21768 K 2017-3-6
·       三套试题由一套班子命制,整体风格和思路基本一致,难度或许略有差异。多关注教育部考试中心命制的四套试题:全国1、2、3卷和海南卷,寻找它们的共性。
【通用版本】  2017届高考生物实验复习备考探讨 (共76张PPT).ppt 1点 5次 1602 K 2017-3-4
·一、考纲认识与考题分析二、实验复习备考策略(一)课本实验: 以课本开设的实验为基础,重视分析实验程序(二)经典实验:(三)以实验设计题训练为主体,分析试题类型及解法类型:(四)做好能力归纳:(五)效果评价:加强适应训练,落实训练目标
【通用版本】  2017版生物考纲简读及高三复习的几点建议.pdf 1点 6次 3739 K 2017-3-4
·2017版生物考纲简读及高三复习的几点建议.pdf
【通用版本】  2017高考命题趋势及二三轮备考 (共69张PPT).ppt 3点 6次 4954 K 2017-3-4
·  2017年 2016年及以前实验与探究能力的(2)具备验证简单生物学事实的能力,能对实验现象和结果进行分析、解释并能对收集到的数据进行处理具备验证简单生物学事实的能力,并能对实验现象和结果进行解释、分析和处理
【通用版本】  2017年陕西高考研讨会资料-生物-2017年大纲修订 1点 5次 172 K 2017-3-4
·2017年陕西高考研讨会资料-生物-2017年大纲修订
【通用版本】  12月3日正定备考学科课件(全国专家)生物-陈鹏(湖北省武汉市新洲区第一中学)116ppt.rar 2点 4次 15727 K 2016-12-19
·        试题非常新颖,既传承了近几年高考题的基本特点,又体现了教育部的有关文件要求,以“立德树人”为核心,深化“一点四面”的考查,并特别重视“一点四面”中提到的“中华优秀传统文化”和“创新能力”的考查。         试题的设计强化育人导向
【通用版本】  2017届河北正定中学12月4日高考备考策略生物 课件125ppt 2点 6次 13025 K 2016-12-19
·能力要求:表述的变化:“关注对科学、技术和社会发展有重大影响和意义的生物学新进展以及生物科学发展史上的重要事件”改为“关注对科学、技术和社会发展有重大影响的、与生命科学相关的突出成就及热点问题”。考试范围:(1)删去选修1中“植物组织培养”的内容;增加选修1中“某种微生物数量的测定”、“微生物在其他方面的应用”;(2)选修3中 “基因工程的原理及技术”改为“基因工程的原理及技术(含PCR)”。&n
【通用版本】  高考生物研讨会课件A考纲与命题分析及备考策略交流 (共119张PPT) 1点 11次 3690 K 2016-12-6
·考试大纲是高考命题的规范性文件和标准,是考试评价、复习备考的依据,是推进考试内容改革的切入点。是高考指挥棒。
【通用版本】  湖南省2016年高考理综生物试卷分析报告 1点 2次 142 K 2016-11-15
·2016年湖南省高考理综生物试卷分析报告 2016年湖南省高考理综试卷采用《2016年普通高等学校招生全国统一考试理科综合能力测试》新课标Ⅰ卷,试卷结构及分值与往年相同。今年高考理综生物试题依托教材注重考查基础知识和实验设计能力,突出主干知识体现思维能力,倡导创新渗透科学素养。试题充分体现了生物学科的特点,试题区分度高。一、试卷结构与考查内容今年湖南省实际参加高考的理科考生有200859
【通用版本】  2017届高考生物复习备考_分析试题特点 把握备考方向 (共208张PPT) 2点 10次 13843 K 2016-10-21
·● 突显理性思维,较高水平考查学生的分析能力       从选择题的形式看,今年的全国课标1卷从试题形式上延续了去年的形式,选择题部分均是文字叙述式,没有任何的图和表。选择题的题干简洁、清晰,直奔主题,几乎都是“下列与。。。相关叙述正确(错误)的是”制式,节省了考生的阅读量。总体难度适中偏易
【通用版本】  2016高考生物试题分析 (共28张PPT).ppt 1点 5次 1784 K 2016-10-21
·1.以立德树人为核心,强化高考考试内容改革的育人导向2.加强社会主义核心价值观的考查,引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观3.加强依法治国理念的考查,引导学生树立宪法意识和法治观念——突出主干、构建网络。生物试题的高频考点,紧紧围绕4个核心概念的主干内容。要解析主干知识点的层次结构,建构相关知识点之间的内在联系——总结归纳、融会贯通。理性思维是能力考查的重点,单元基础知识复习要做到“知其然、知
【此处必须选择】  2017高考生物备考策略 (共30张PPT).ppt 1点 9次 1102 K 2016-10-21
·1.单元知识复习不到位——备考要求把握单元知识的完整性和系统性(知识广度),重视单元知识的结构框架构建(知识深度),并强调知识的融会贯通和触类旁通(学以致用)——当前的单元复习几乎是照本宣科的重讲一遍,或者是课本被冷落,过于倚重低劣的复习资料。——对每个核心概念的事实性、方法性和概念性知识,梳理不到位而心中无数。
【通用版本】  神经调节和体液调节的关系 (2份打包) 1点 4次 24326 K 2016-10-18
·备课组从高一开始,将目标分段实现,制定可行的生物学科计划及实施方案。整体策略:    高一及高二全面狠抓基础知识,强化基本能力。    高三在重基础的前提下,进行概念的辨析和提高解题能力。
【通用版本】  福建省2016年教师培训会《福建省普通高中生物学科教学指导意见》 4点 5次 550 K 2016-10-14
·福建省普通高中生物学科教学指导意见为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010~2020)》《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》以及教育部《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》等文件的精神,加强和改进我省普通高中学科教育教学工作,全面提升普通高中教育教学质量,根据《普通高中课程方案》《普通高中生物课程标准(实验)》《普通高等学校招生全国统一考试大纲》《普通高等学校招生
【通用版本】  黑龙江省2016年生物学业水平考试说明【pdf版】 1点 1次 1380 K 2016-10-14
·黑龙江省2016年生物学业水平考试说明【pdf版】
【通用版本】  2017年普通高等学校招生全国统一考试大纲-生物(pdf版) 0点 4次 194 K 2016-10-14
·2017年普通高等学校招生全国统一考试大纲-生物(pdf版)
【通用版本】  河北省衡水中学2017届高三一轮复习生物研讨会全部资料共10份 (10份打包) 2点 6次 56304 K 2016-10-3
·总结16得失 誓创17辉煌2016—2017学年度一轮“夯基”策略研讨会各中心教研室:为使17高考备考更科学,更务实,更高效,拟定于第4周召开2016高考总结暨2017高考一轮“夯基”策略研讨会,请各学科认真总结2016高考备考得与失,本着知无不言、言无不尽的原则,群策群力,共创我校2017高考新辉煌。一、会议主题: 研------(研透  研细 
【通用版本】  河北省衡水中学2017届高三一轮复习生物研讨会全部资料共10份 (10份打包) 2点 5次 56304 K 2016-10-2
·【考纲要求】2015考纲要求解读(1)细胞的减数分裂Ⅱ理解减数分裂的对象、过程、特点、结果以及减数分裂与有丝分裂区别(2)动物配子的形成过程Ⅱ熟练掌握分裂过程中各个时期的特点、染色体DNA的数目、行为变化(3)动物的受精过程Ⅱ理解受精作用的概念、过程和本质以及意义一:【考点细化】1、减数分裂的对象、过程、特点、结果2、减数分裂过程中染色体行为和数量变化3、减数分裂过程中DNA数目的变化4、减数分裂
【通用版本】  2016年新课标全国Ⅰ卷理综生物试卷分析 1点 18次 19 K 2016-7-29
·2016年新课标全国Ⅰ卷理综生物试卷分析寿县一中高三生物组  2016年高考刚刚落下帷幕,对于参加备考的老师和同学们来说,艰苦的备考过程已然成为历史。这是安徽省重归全国卷的第一年,对于试卷进行必要而及时的分析,以史为鉴,可以明得失,同时也为我们进一步的教学和备考提供启示。试卷考查内容及分值:题  号考查内容分值选择题1细胞器结构和功能核酸的分布细胞呼吸与能量代谢光合作用与能量代
【通用版本】  对高三复习有效性的几点思考 (共70张PPT) 1点 17次 29452 K 2016-6-25
·复习教学从无定法,也不可能使用一个固定的模式。教师在明确复习课的教学任务后,根据自己的实际情况,根据自己所教的学生的实际情况,在把握考试要求的基础上,寻找合适的方法。 第一是帮助学生回顾过去所学的知识并形成良好的知识结构; 第二是帮助学生掌握复习方法、思路、规律与技巧; 第三是帮助学生掌握重点知识、突破难点,提高灵活应用,解决问题能力。 
【通用版本】  如何用生物学科思想来解答2016年高考生物试题 0点 13次 560 K 2016-6-25
·如何用生物学科思想来解答2016年高考生物试题 生物学科思想(生物学科思想是由生物学基本观点支撑的。)是指自然界的各种生命活动规律反映在人的意识里,经过思维活动而产生的结果,是对生物学知识的认知过程的一种提炼,是生物学知识不可分割的一部分。掌握正确的生物学科思想方法,是新课标的要求,也是我们学习和研究生物学的有效方法。掌握了正确的生物学科思想方法,可以从本质上理解生物学知识、揭示
【通用版本】  生物易错易混知识点辨析总结 2点 30次 302 K 2016-5-26
·生物易错易混知识点辨析总结知识点1、易混淆的核心概念辨析1. ATP与DNA、RNA的关系构成ATP、DNA和RNA的化学元素相同(C、H、O、N、P);且结构中都含有“A”。简式如下:
【通用版本】  2016年高考生物全国卷信息归集与高考命题预测 2点 27次 24148 K 2016-5-6
·2016年高考生物全国卷信息归集与高考命题预测一、2016年《考试说明》解读2016年全国《考试说明》与2015年对比,在考试能力要求、考试范围与要求、考试时间、分值(含选修比例)、题型实例与题量等几个方面都没有发生变化。 二、近些年全国新课标I、II卷总体特点1.总体特点(1)题型题量:6+4+1模式,即单项选择题6道,全部考查必修内容;非选择题:必做部分4道,必修内容;选做部分2道(
【通用版本】  2016年高考生物考前一课130ppt.ppt 2点 24次 19432 K 2016-5-1
·高考评卷,评分人只能看到答题卡上所评试题答题区域,其他的什么也看不到。因此答题卡相应区域的内容才是我们得分的唯一依据。那么考生应该怎样涂写答题卡呢?
【通用版本】  生物科高考临考前复习 如何少留遗憾 2点 25次 15260 K 2016-4-22
·备考的依据:查找疏漏  考试说明,教材,试题,专题。备考的思路:找对方向   标高。 高考实际,考生实际【显微镜使用】。 教材实际【DNA粗提取实验】。备考的误区:避免歧途  教辅资料;教材。模拟试题。  不是每个学生能成为状元。
【通用版本】  河北省2016年高三生物复习研讨会议:第一场 试题、考纲以及考试说明与2016复习建议+2016应试思考+拓展知识复习建议+必修、选修备考策略(6份打包) 2点 19次 2398 K 2016-4-3
·2014年普通高等学校招生全国统一考试理科-生物(新课标I卷)试题分析考试能力要求:理解能力:1、能够理解所学知识的要点,把握知识之间的内在联系,形成知识的网络结构;2、能够运用文字、图表、以及数学方式等多种表达形式准确描述生物学方面的内容;3、能够运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理、做出合理的判断或得出正确的结论。实验与探究能力:(1) 能独立
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