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课件名称

下载点数 下载次数 资源大小 更新时间
【人教版】 山东省各地区2009年中考生物试题汇总(共10套、全部word版,有答案) 4点 19次 4284 K 2010-4-12
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【人教版】 专题三(实验探究)适合初三的专题练习训练--人教版人教版 0点 41次 3644 K 2010-4-11
·专题三(实验探究)适合初三的专题练习训练,无答案,零点下载。
【苏科版】 2010届中考生物复习课件:第五单元 生物圈中生命的延续 3点 7次 17042 K 2010-4-10
·155页的ppt课件,含有七课时的内容。第19课时 人的生殖第20课时  动物的生殖与发育第21课时 植物的生殖第22课时 植物的生长发育第23课时 基因、性状第24课时 人的性别决定和生物变异第25课时 生命的起源与生物进化
【苏科版】 2010届中考生物复习课件:第四单元 生物圈中的稳定与协调 2点 9次 14631 K 2010-4-10
·120页的ppt课件,内含有7课时的内容。第12课时 血液、血管与血型、输血第13课时  心脏与血液循环第14课时 人体内废物的排出第15课时 人体对外界环境的感知第16课时 神经调节与激素调节第17课时 动物的行为第18课时 生物圈中的水循环与碳一氧平衡
【苏科版】 2010届中考生物复习课件:第六单元 环境与健康 1点 11次 11280 K 2010-4-9
·72页的ppt课件,含有三课时的内容。
【苏科版】 2010届中考生物复习课件:第一单元 我们生活的生物圈 1点 13次 10903 K 2010-4-9
·65页的ppt课件,含有三课时的内容。第1课时 研究生物学的方法和生物实验第2课时 生物与环境第3课时 生态系统与生物圈
【人教版】 2010届中考生物复习课件:三单元 生物圈中的人 3点 15次 19707 K 2010-4-8
·173页的ppt课件,含有十课时的内容。第13课时 人的生殖和发育第14课时 人体需要的营养物质与合理营养第15课时 营养物质的消化和吸收第16课时 人体的呼吸第17课时 血液、血管和血型、输血第18课时 心脏与血液循环第19课时 人体内废物的排出第20课时 人体对外界环境的感知第21课时 神经调节与激素调节第22课时 人类活动对生物圈的影响
【人教版】 2010届中考生物复习课件:五单元 生物的延续、发展和健康的生活 3点 9次 20296 K 2010-4-8
·179页的ppt课件,含有七课时的内容。第28课时 生命的起源和生物的进化第29课时 植物的生殖第30课时 动物的生殖和发育第31课时 基因、性状第32课时 人的性别决定和生物变异第33课时 传染病和免疫第34课时 健康生活和珍爱生命
【苏教版】 2010届中考生物复习课件:第六单元 动物的运动和行为 0点 54次 3836 K 2010-4-8
·二十二页的ppt课件,含有一课时的内容。
【人教版】 2010届中考生物复习课件:四单元 生物体的多样性及其保护 2点 11次 12309 K 2010-4-8
·112页的ppt课件,含有五课时的内容。第23课时 生物圈中植物的类型第24课时 生物圈中的动物第25课时 生物圈中的微生物第26课时 动物的运动与行为第27课时  生物的分类及生物多样性的保护
【人教版】 2010届中考生物复习课件:二单元 生物圈中的绿色植物 2点 19次 12587 K 2010-4-7
·102页的ppt课件,共有6课时。第7课时 种子的结构与种子的萌发第8课时 绿色植物的生活需要水和无机盐(包括蒸腾作用)第9课时 植株的生长和开花结果第10课时 绿色植物的光合作用第11课时 绿色植物的呼吸作用第12课时 绿色植物在生物圈中的作用
【人教版】 2010届中考生物复习课件:一单元 生物体的结构和生物圈 1点 14次 13521 K 2010-4-7
·110页的ppt课件,共6个课时。第1课时 研究生物学的方法和生物实验第2课时 生物与环境第3课时 生态系统与生物圈第4课时 显微镜的使用第5课时 细胞的生活第6课时 细胞分裂分化、生物体的结      构层次
【苏教版】 江苏教育版2010届中考生物复习课件:第四单元 生物圈中的人 3点 8次 19451 K 2010-4-7
·161页的ppt课件,含有八课时的内容。第10课时 人的生殖和发育第11课时 人体需要的主要营养物质、消化系统第12课时 食物的消化和营养物质的吸收、膳食指南与食品安全第13课时  血液和血型、血液循环第14课时  气体交换与人体的能量供应第15课时  人体内的废物排入环境第16课时  激素调节、人是生物圈的一员第17课时  神经调节和感知信息
【苏教版】 2010届中考生物复习课件:第五单元 生物的生殖发育与遗传 2点 13次 11835 K 2010-4-7
·八十九页的ppt课件,含有五课时的内容。第18课时 植物的生殖和发育第19课时 动物的生殖与发育第20课时 DNA是生物主要的遗传物质第21课时 人的性状与遗传第22课时 遗传病与生物的变异
【苏教版】 2010届中考生物复习课件:第二单元 生物体的结构层次 0点 22次 4880 K 2010-4-7
·二十七页的ppt课件,含有一课时的内容。
【苏教版】 2010届中考生物复习课件:第三单元 生物圈中的绿色植物 2点 7次 12016 K 2010-4-7
·100页的ppt课件,含有五课时的内容。第5课时 绿色种子的萌发第6课时 植物生长需要水和无机盐第7课时 茎的疏导作用、植物的开花结果第8课时 光合作用第9课时 植物的呼吸作用、绿色植物在         生物圈中的作用
【苏教版】 2010届中考生物复习课件:第九单元 生物的多样性 2点 6次 12260 K 2010-4-7
·本课件含有五课时的复习内容。第26课时 五彩缤纷的植物世界第27课时 千姿百态的动物世界第28课时 神奇的微生物第29课时 生物的多样性和生物的分类第30课时 生命的起源、生物的进化
【苏教版】 2010届中考生物复习课件:第十单元 生物和环境是统一体 0点 23次 3774 K 2010-4-7
·二十三页的ppt课件,适用于会考复习使用。
【苏教版】 2010届中考生物复习课件:第七单元 健康的生活 1点 8次 5450 K 2010-4-5
·37页的ppt课件,含有考点整合等内容。
【苏教版】 2010届中考生物复习课件:第八单元 生物技术 0点 24次 4387 K 2010-4-5
·二十二页的ppt课件,含有例题示解等。
【苏教版】 2010届中考生物复习课件:第一单元 探索生命的奥秘 2点 11次 8193 K 2010-4-5
·61页的ppt课件,含有这一单元三课时的内容。
【通用版本】 2010年中考生物植物知识体系专题复习.doc 0点 57次 120 K 2010-4-2
·专题二——植物知识体系一、细胞怎样构成植物体1、描述绿色开花植物体的结构层次﹡植物体的结构层次:细胞→组织→器官→植物体。﹡绿色开花植物是由根、茎、叶、(前三者为营养器官)花、果实、种子(后三者为生殖器官)六大器官组成的。植物的四种主要组织是分生组织、保护组织、营养组织、输导组织。﹡分生组织:其功能:有很强的分裂能力;如:根尖的分生区、茎的顶端和茎的形成层含有。保护组织其特点:由根、茎、叶表面的表
【通用版本】 2010年中考生物细胞专题复习.doc 0点 47次 29 K 2010-4-2
·专题五:细胞1、细胞的结构(说出显微镜放大的倍数的计算方法:区别植物和动物细胞的结构)﹡从目镜内看到的物像是倒像,显微镜的放大倍数=目镜与物镜放大倍数的乘积。﹡使用显微镜时如果光线太弱,应使用凹面镜和放大光圈。当活动目镜和装片时,视野中的污点始终不动,则污点可能在物镜上。目镜安装在镜筒上,物镜安装在转换器上。观察的材料一定要薄而透明。(﹡如果玻片上写有“q”字,从目镜内看到的物像是b。
【通用版本】 2010年中考生物生物与细胞专题复习.doc 0点 47次 280 K 2010-4-2
·专题九  生物与细胞知识提要一、显微镜使用:1.目镜与物镜的区分:   物镜上有螺纹,目镜上没有螺纹。2.放大倍数与各种结构间的关系:    倍数越大,目镜越短;物镜越长;视野越小;视野越暗;所看到的细胞体积越大;数量越少;物镜与玻片标本的距离越近。3.倍数与细胞个数的关系:   显微镜下,放大倍数的改变只影响着细胞长度的变化,而不是面积的变化,更不是体积的变化。4.物镜的改变与调节:
【通用版本】 2010年中考生物生物与生物圈专题复习.doc 0点 43次 29 K 2010-4-2
·专题六  生物与生物圈1、认识生物(列举科学探究的基本方法;列举生物的基本特征)﹡生物科学探究的基本方法:观察、实验、分类、调查。实验是研究现代生物学的重要方法。﹡生物的特征:﹡生物的生活需要营养:绝大多数植物通过光合作用制造有机物(自养);动物则从外界获取现成的营养(异养)。﹡生物能进行呼吸。﹡生物能排出身体内的废物。动物排出废物的方式:出汗、呼出气体、排尿。植物排出废物的方式:落叶。
【通用版本】 2010年中考生物生物与环境专题复习.doc 0点 55次 194 K 2010-4-2
·1.非生物因素对生物的影响A.阳光:a.光对植物的生理和分布起着决定性作用。一方面:光的决定性作用在于它的有无,目前地球各处基本都能得到光,所以决定植物分布的紧关键因素是水。另一方面:不同的植物对阳光的要求不同。如:喜阳植物适于生活在强光下,它的光补偿点和光饱和点都较高;阴生植物适于生活在弱光下,它的光补偿点和光饱和点都较低。b.光能影响动物的繁殖及活动时间。B.温度:a.温度对生物分布有重要作用
【通用版本】 2010年中考生物生物圈中的微生物专题复习.doc 0点 49次 32 K 2010-4-2
·专题四——生物圈中的微生物1、细菌和真菌在生物圈中的作用(1)、认识细菌和真菌的主要区别和类型﹡细菌的种类:球菌、杆菌、螺旋菌。﹡细菌:由一个细胞构成,基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、DNA(没有成形的细胞核)、荚膜、鞭毛,没有叶绿体。﹡生活方式:异养(寄生、腐生)。它们是生态系统中的分解者。﹡细菌的生殖方式是分裂生殖。芽孢是细菌的休眠体,能对不良环境有较强的抵抗能力。细菌快速繁殖和能形成芽孢的
【通用版本】 2010年中考生物生物圈中的人专题复习.doc 0点 50次 235 K 2010-4-2
·专题一——生物圈中的人1、 描述人体的结构层次。﹡人体的结构层次:细胞→组织→器官→系统→人体。 ﹡人体四种主要组织是上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织。﹡人体内八大系统是生殖系统、消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、神经系统、内分泌系统、运动系统。2、 人的由来生殖系统:男性生殖系统的主要器官是 睾丸,作用是 ①产生精子、②分泌雄性激素;女性生殖系统的主要器官是 卵巢,作用是 ①产生卵细
【通用版本】 2010年中考生物生物圈中的其他动物专题复习.doc 0点 44次 33 K 2010-4-2
·专题三——生物圈中的其他动物1、各种环境中的动物﹡动物细胞的基本结构:细胞膜、细胞质、细胞核。(1)、水中生活的动物与水中生活相适应的特点﹡水中生活的动物的主要运动方式:游泳﹡鱼类能在水中生活,与此相适应的特征主要有两个:①用鳍游泳②用鳃呼吸。(鳃丝密布毛细血管,可吸收溶解在水中的氧气。)
【通用版本】 2010中考生物复习专题 0点 292次 111 K 2010-4-2
·2010中考生物复习专题专题一:生物圈中的人1.人体的结构层次:细胞→组织→器官→系统→人体。 ﹡人体四种主要组织是上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织。﹡人体内八大系统是生殖、消化、呼吸、循环、泌尿、神经、内分泌、运动系统。2.人的生殖系统:男性生殖系统的主要器官是睾丸:作用是 ①产生精子、②分泌雄性激素;女性生殖系统的主要器官是卵巢:作用是 ①产生卵细胞、②分泌雌性激素。子宫——胚胎发育的场
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