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内容预览：
理论联系实际，学以致用是一基本教育原则。实施高中生物新课程，要面向社会，注重与现实生活的联系，增强学习内容的实际性、实践性，激发学生到生活中寻找学习生物学知识的兴趣，发现问题、解决问题，并在解决问题的过程中获取新的知识，形成科学的态度和世界观。如我在对“呼吸作用”进行教学时，在以下地方和现实生活进行了联系：1.线粒体的结构、功能 ，可以提问不同生物线粒体的数量有什么特点。 2.有氧……
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