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| 细菌和真菌在自然界中的作用 |
2020-2-19 17:40:31 |
30 K |
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★★★ |
| · 引入新课 通过“想一想，议一议”让学生讨论腐烂的叶子会不会越积越厚？ 授课过程（一）作为分解者参与物质循环1、学生观察：发霉的面包有机物分解成什么物质？2、细菌和真菌的在物质循环中起什么作用？3、细菌和真菌的靠什 |
| 运行环境：Win9x/NT/2000/XP/2003 |
软件类别：人教版 |
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| 腔肠动物和扁形动物 |
2020-2-19 17:37:22 |
36 K |
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★★★ |
| ·新课导入结合教材“想一想，议一议”提出问题：海葵是植物还是动物？如果是动物，它是如何获取食物的？ 探究新知（1）思考：水螅的 身体能分出背面和腹面，左侧和右侧吗？引入辐射对称概念。小组讨论：身体呈辐射对称与捕食有什么关系？观察水螅的捕食过程。 观察图片5-4水螅纵切面示意图。 5、观察图片5-5，引导学生思考腔肠动物与人类生活的关系 |
| 运行环境：Win9x/NT/2000/XP/2003 |
软件类别：人教版 |
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| 细菌和真菌的分布 |
2020-2-19 17:36:12 |
32 K |
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★★★ |
| · 引入新课 通过“想一想，议一议”让学生讨论养鸡场中饲养员为什么像医生一样穿着白大褂？ 授课过程1、 学生观察：细菌和真菌特点情况？2、 细菌和真菌的分布范围 |
| 运行环境：Win9x/NT/2000/XP/2003 |
软件类别：人教版 |
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| 人类对细菌和真菌的利用 |
2020-2-19 17:35:20 |
56 K |
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★★★ |
| · 引入新课 1、谈话：听到细菌和真菌的时候，你会想到什么，做出什么样的表情？2、为什么会出现这样的表情呢？ 对学生回答做总结，导入新课 授课过程（一）细菌、 |
| 运行环境：Win9x/NT/2000/XP/2003 |
软件类别：人教版 |
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| 软体动物和节肢动物 |
2020-2-19 17:34:09 |
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★★★ |
| ·导入新课结合教材“想一想，议一议”提出问题：长有贝壳的动物是什么样子？坚硬的贝壳会妨碍它们的运动吗？展示：各种各样的软体动物的图片。乌贼，章鱼没有贝壳，为什么也是软体动物？学习新知（一）学习软体动物1、引导学生观察双壳动物的身体结构特点。2、小组讨论，深入总结归纳软体动物特征。3、讨论：双壳动物怎样捕食？它是如何呼吸和运动？如何消化食物？4、引导学生概述软体动物特征：柔软的身体表面有外套膜，大多具 |
| 运行环境：Win9x/NT/2000/XP/2003 |
软件类别：人教版 |
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| 自主学习任务单：22.1.4人类的性别决定 |
2020-2-19 17:31:30 |
1491 K |
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★★★ |
| ·第22章第1节生物的遗传第四课时—人类的性别决定一、学习目标1. 说明人的性别是由性染色体决定的，了解生男生女的问题。2. 分析子女的性别的形成过程。3. 能用科学态度看待生男生女的问题，运用所学知识影响周围人们的旧观念。二、学习过程（一）复习巩固1.控制性状的基因有哪两种？这两种基因如何表示？2.如果绵羊的黑毛（A）对白毛（a）为显性，现有一对黑羊交配后生一白色小羊，请用图解 |
| 运行环境：Win9x/NT/2000/XP/2003 |
软件类别：苏科版 |
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| 自主学习任务单：22.1 生物的遗传 第三课时 |
2020-2-19 17:30:08 |
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★★★ |
| ·第22章第1节生物的遗传第三课时一、学习目标1. 说出基因在亲子代间的传递。2. 区分基因的显性和隐性，举例说出生物的性状是由基因控制的。3. 学会调查、分析，学会观察实验现象并由现象到本质的抽象逻辑思维方法，通过对基因的传递的探讨学会推理和总结。二、学习过程（一）分析基因的传递过程1. 生物能以不同的方式将遗传信息传递给后代。同学们根据自己已有的知识能不能 |
| 运行环境：Win9x/NT/2000/XP/2003 |
软件类别：苏科版 |
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| 2019--2020学年度八年级上学期期末考试 |
2020-2-19 17:29:28 |
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★★★ |
| ·2019--2020学年度八年级上学期期末考试生物试卷一.选择题.（每题1分，共50分）（ ）1.“有心栽花花不开，无心插柳柳成荫”。插柳采取的方法是A.压条 B.扦插 C.嫁接 D.分株（ ）2.参观菊花展后，同学们对一盆开有多种颜色的菊花啧啧称奇。你知 |
| 运行环境：Win9x/NT/2000/XP/2003 |
软件类别：人教版 |
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| 2019-2020学年山东省威海市文登区八年级（上）期末生物试卷（五四学制） |
2020-2-19 17:28:41 |
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★★★ |
| ·2019-2020学年山东省威海市文登区八年级（上）期末生物试卷（五四学制）一、选择题：本大题共30个小题，30分.在以下每个小题的四个选项中，只有一个是符合题目要求的.1．（1分）下列哪种结构与珍珠的形成有关（ ）A．刺细胞 B．外套膜 C．角质层 D．外骨骼2．（1分）区别蚯蚓前端和后端的主要依据是（ ）A．体节 B．环节 C．环带 D．体带3．（1分）蝗虫、蜘蛛、蜈蚣、虾等动物的共同特征 |
| 运行环境：Win9x/NT/2000/XP/2003 |
软件类别：人教版 |
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| 2019-2020学年四川省攀枝花市八年级（上）期末生物试卷 |
2020-2-19 17:28:02 |
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★★★ |
| ·2019-2020学年四川省攀枝花市八年级（上）期末生物试卷一、请你选一选：每小题2分，共60分．在每小题给出的四个选项中，只有一个选项正确．1．（2分）下列关于野生动植物的保护措施中，不正确的是（ ）A．积极参加“植物节”、“爱鸟周”等活动 B．不能乱砍乱伐森林，乱捕杀动物 C．把野生的动植物全部集中到动、植物园中 D．要控制有毒、有害固体、液体、气体等的排放2．（2分）“美人鱼”的学名叫儒艮 |
| 运行环境：Win9x/NT/2000/XP/2003 |
软件类别：通用版本 |
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| 2019-2020学年度第一学期期末调研考试 |
2020-2-19 17:27:11 |
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★★★ |
| ·2019-2020学年度第一学期期末调研考试八年级生物试卷一、选择题(本题包括30道小题,每小题2分,共60分。在每小题提供的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的。请把正确选项的序号涂在答题卡对应位置。)1.用新鲜的大豆绿叶进行如图装置所示的实验,将其放在充足的光照下,分析D处的气体成分,最可能发现( )A.二氧化碳量少于B处B.二氧化碳量与B处相等 |
| 运行环境：Win9x/NT/2000/XP/2003 |
软件类别：河北版 |
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| 2019-2020 学年度上学期期末考试试卷 |
2020-2-19 17:26:20 |
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★★★ |
| ·2019-2020 学年度上学期期末考试试卷八年级生物一、选择题(单选题每题 1 分,共 25 分) 1.下列对动物类群特征的描述中,错误的是 A.腔肠动物---有口无肛门,身体呈辐射对称 B.线形动物---身体呈圆柱形,有口有肛门 C.环节动物---身体分节,体表有角质层 D.节肢动物---身体附肢都分节,体表有外骨骼 2.铁板鱿鱼是很多人都喜欢的街头小吃,鱿鱼具有以下特征:身体柔软,有外套膜, |
| 运行环境：Win9x/NT/2000/XP/2003 |
软件类别：通用版本 |
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| 血液循环 |
2020-2-19 17:23:42 |
1140 K |
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★★★ |
| ·血液循环 1. 血液在血管和心脏中流动的动力来自_______. 2. 血液流动的目的是什么？ 3.血液的流动有什么规律吗？ |
| 运行环境：Win9x/NT/2000/XP/2003 |
软件类别：北师大版 |
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| 第四单元9.1 血液（2） |
2020-2-19 17:22:38 |
521 K |
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★★★ |
| ·1. 血液的主要功能是运输和防御保护。如果一个人一次失血过多， 非常必要的急救方法就是输血。2. 失去多少血就有必要输血呢？可以输任意人的血吗？3. 国家提倡无偿献血 |
| 运行环境：Win9x/NT/2000/XP/2003 |
软件类别：北师大版 |
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| 第四单元9.1 血液 |
2020-2-19 17:21:26 |
2154 K |
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★★★ |
| ·课堂导入 1. 身体不舒服去医院看病，医生往往会叫验血，为什么？ 2.血液为什么是红色的？ 3.血液为什么可以流动？血液流动的目的是什么呢？ 4.皮肤出血量很少时可以自然止血，原因是什么？...... |
| 运行环境：Win9x/NT/2000/XP/2003 |
软件类别：北师大版 |
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| 血液循环ppt |
2020-2-19 17:20:04 |
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★★★ |
| ·1. 血液具有运输和防御保护的功能，同时还可以调节体温。2. 血液调节体温的途径是什么？3.打针或输血时，针扎入的血管叫什么名称？血管怎样分类？4.血管中的血液流动动力来自哪里？ |
| 运行环境：Win9x/NT/2000/XP/2003 |
软件类别：北师大版 |
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| 环江县2018～2019学年度上学期期末测试试题卷 |
2019-12-7 12:21:02 |
726 K |
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★★★ |
| ·环江县2018～2019学年度上学期期末测试试题卷七年级生物（上）(考试时间：60分钟，满分：60分)一、选择题（每小题仅有一个答案正确，2×15=30分）1.下列属于生命现象的是[来源:Zxxk.Com] A.潮起潮落 B.开水沸腾 C.火山 |
| 运行环境：Win9x/NT/2000/XP/2003 |
软件类别：通用版本 |
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| 石家庄市栾城区2018—2019学年度七年级第一学期期末考试生物试题 |
2019-12-7 12:08:41 |
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★★★ |
| ·石家庄市栾城区2018—2019学年度七年级第一学期期末考试生物试题一、单选题（请把所选答案的字母清楚的填入下列表格内，每小题2分，共50分）题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13答案 |
| 运行环境：Win9x/NT/2000/XP/2003 |
软件类别：通用版本 |
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| 潜江市积玉口中学2019-2020学年度上学期十一月月考 |
2019-12-6 22:51:19 |
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★★★ |
| ·潜江市积玉口中学2019-2020学年度上学期十一月月考七年级生物试卷一、单项选择题（本题共20小题，每小题2分，共40分）1．读清代诗人袁枚的诗句“苔花如米小，也学牡丹开”，体会到其中包含的生物特征是（ ）A．生物能进行呼吸 B．生物有变异 |
| 运行环境：Win9x/NT/2000/XP/2003 |
软件类别：北师大版 |
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| 环江县2018～2019学年度下学期期末测试试题卷 |
2019-12-6 22:28:46 |
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★★★ |
| ·环江县2018～2019学年度下学期期末测试试题卷七年级生物（下）(考试用时：60分钟，满分：60分)注意：答案一律写在答题卡上，在试题上作答无效！ |
| 运行环境：Win9x/NT/2000/XP/2003 |
软件类别：北师大版 |
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