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对一道遗传题的“ 拓展和延伸”

点击数:    更新时间:2006-10-16 10:04:10    
    

 

遗传类试题一直是高考的重、难点,但由于大家对
遗传的重视及训练的加强,正常的遗传问题对考生已
不再有区分度了,也就起不了高考相应的选拔效果了,
为了考查学生运用知识解决实际问题的能力,遗传试
题趋向新情境中的遗传问题发展。2005 年南通市高
三第一次调研考试第37 题就很好的设置了新情境要
求学生解决新问题,具体试题如下:
燕麦颖色受两对基因控制。现有纯种黄颖与纯种
黑颖杂交,F1
全为黑颖,F1
自交产生的F2
中,黑颖:黄
颖:白颖= 12: 3: 1。已知黑颖(B)和黄颖(Y)为显性,
只要B 存在,植株就表现为黑颖。请分析回答:
(1 )F2
中,黄颖占非黑颖总数的比例是
。F2
的性状分离比说明B( b)与Y( y)存
在于染色体上。
(2)F2
中白颖基因型是,黄颖的基因
型有种。
(3)若将F1
进行花药离体培养,预计植株中黑颖
纯种所占比是。
(4 )若将黑颖与黄颖杂交,亲本基因型为
时,后代中的白颖比例最大。
答案:(1)3 / 4 非同源 (2)bbyy 2 (3)0
(4)Bbyy × bbYy
此试题很有创意地给出了一个崭新的12: 3: 1 的
分离比、以及基因B 对Y、y 上位效应关系。打破了遗
传考查的常规,具有较好的区分度。受此题的启发本
人在实际的教学过程中设计了几道情境题,收到了良
好的教学效果。现将几道试题呈现如下:
1. 某豌豆的花色由两对等位基因(C、c 和R、r)控
制,只有C、R 同时存在时才是红花,已知两白花品种
A、B 杂交,F1
都是红花,F1
自交所得F2
代红花与白花
的比例是9:7。请分析回答:
(1)根据题意推断出两亲本白花的基因型:

(2)从F2
代的性状分离比可知C、c;R、r 位于
对同源染色体上。
(3)F2
代中红花的基因型有
种,纯种白花的基因型有种。
(4)从F1
代开始要得到能稳定遗传的红花品种应
连续自交代。
答案:(1)CCrr、ccRR (2)两 (3)4、3 (4)两

2. 某植物的花色由两种等位基因(D、d 和R、r)控
制,现有纯合蓝色品种与纯合红色品种杂交,F1
都为
蓝色,F1
自交所得F2
为9 蓝:6 紫:1 红。请分析回答:
(1)根据题意推断可知花色呈蓝色的条是:

(2)开紫花植株的基因型有
种。
(3)F2
代中基因型与亲本基因型不同且是纯合子
的个体所占的比例是: 。
(4)F2
代中纯种紫花植株与红花植株杂交,后代
的表现型及比例怎样: 。
答案:(1)基因D 和R 同时存在 (2)4 (3)1 / 8
(4)全紫
3. 已知控制家蚕结黄茧的基因(Y)对控制家蚕结
白茧的基因( y)显性,但当另一个非等位基因Ⅰ存在
时,就会抑制黄茧基因Y 的表达。现有结黄茧的家蚕
与结白茧的家蚕交配,F1
代都结白茧,F1
家蚕相互交
配,F2
代结白茧家蚕与结黄茧家蚕的比例是13: 3。请
分析回答:
(1)根据题意推断亲本结黄茧家蚕和结白茧家蚕
的基因型: 。
(2)从F2
代的分离比( 能、否)判断Ⅰ
(i)与Y(y)的遗传遵循自由组合定律。
(3)F2
代结白茧的家蚕中能稳定遗传个体所占的
比例是: 。
(4)F2
代中的纯合黄茧家蚕所占的比例是:

答案:(1)iiYY、IIyy (2)能 (3)3 / 13 (4)1 / 16
4. 已知家兔中的毛色灰色(G)对黑色( g)显性,当
另一对基因为隐性纯合(cc)时,基因G、g 都不能表达,
毛色呈白色,现有灰色兔和白色兔杂交,F1
代都是灰
色兔,F1
中雌雄个体相互交配,F2
代中灰色:黑色:白
色= 9:3:4。请分析回答:
(1)根据题意推断亲本灰色兔和白色兔的基因
型: 。
(2)现有黑色兔和白色兔杂交,F1
代也都是灰色
兔,若将F1
中雌雄个体相互交配,后代中的表现型及
比例如何: 。
(3)F2
代中和亲本基因型相同的个体所占的比例
是: 。
(4)F2
代中黑色兔与基因型为ccgg 的白色兔交配
所得后代的表现型及比例如何:

答案:(1)CCGG、ccgg(2)灰色: 黑色: 白色= 9: 3
: 4(3)1 / 8(4)黑色兔: 白色兔= 2: 1
5. 在鸡冠形状的遗传实验中,鸡冠形状由两对等
位基因(R、r 和P、p)控制,已知控制玫瑰冠的基因R
和控制豌豆冠的基因P 都是显性的。将纯种豌豆冠鸡
与纯种玫瑰冠鸡交配,所得子一代都是胡桃冠,将子一
代的雌雄鸡相互交配,得到的子二代中有胡桃冠鸡、豌
豆冠鸡、玫瑰冠鸡、单冠鸡,且比例接近9: 3: 3: 1。请分
析回答:
(1)写出亲本纯种豌豆冠鸡和纯种玫瑰冠鸡的基
因型、。
(2)从子二代的性状分离比说明R( r)与P( p)的
遗传符合定律。
(3 )与出子二代中玫瑰冠鸡的基因型:

(4)将子一代的胡桃冠鸡与子二代的单冠鸡交
配,所产生后代的表现型和比例怎样:

答案:( 1 )RRpp、rrPP( 2 )自由组合( 3 )Rrpp、
RRpp(4)胡桃冠鸡:豌豆冠鸡:玫瑰冠鸡:单冠鸡= 1:
1:1:1。
在以上试题中所涉及到的F2
代的性状分离比(12
: 3: 1、9: 7、13: 3、9: 3: 4、9: 6: 1)实际上都是课本9:3:3:
1 的变式比,是新情境下对自由组合定律的灵活运用。
解这类试题可根据F2
的性状分离比推断出相应的性
状是由两对等位基因控制的,且这两对等位基因的遗
传遵循自由组合定律,F1
代一定是双杂合子,再根据
题意给出的新信息推出所需个体的基因型,或根据F1
(双杂合子)自交后的基因型及所给F2
的分离比,找到
出现相应变式比的原因,然后解决对应的遗传问题。
通过对这些试题的解决,学生不但对遗传定律能够灵
活掌握运用,并且开发了思维、增强了解决实际问题的
能力,激发出了学习的兴趣。



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