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校本课程资源列表
资源名称 阅读点数 更新日期 阅读次数
 
以校为本的生物教学研究制度 0点 2005-6-8 11:58:54 880
·内容提要  校本教研,就是为了改进学校的教育教学,提高学校的教育教学质量,从学校的实际出发,依托学校自身的资源优势和特色进行的教育教学研究。在校本教研中促进研究型生物教师成长与发展,需要充分
 
什么是校本教研 0点 2005-6-8 11:58:17 1203
·(一)校本教研的概念教育部基础教育司副司长朱慕菊指出,以校为本的教研,是将教学研究的重心下移到学校,以课程实施过程中教师所面对的各种具体问题为对象,以教师为研究的主体,理论和专业人员共同参与。强调理论
 
开展校本教研的基本方法和模式 0点 2005-6-8 11:57:42 1882
·(一)校本教研的基本研究方法校本教研的基本研究方法是行动研究。行动研究最初由美国心理学家勒温(K.Lewin)提出,现已广泛运用于教育领域。行动研究本质上就是用教育科学理论解决教学实践中的问题,因此,
 
以校为本的生物教研组建设 0点 2005-6-8 11:55:41 1395
·校本教研的规模效益很大程度上取决于教研组的建设。以校为本的生物教研组的建设是新一轮生物课程改革走向成功重要保证。我们应根据现代教育的要求,对教研组功能进行重新认识,使教研组不仅是教学常规的落实者,日常
 
校本课程开发的评价者 0点 2004-12-10 1:15:00 993
·1.建立校内评价机制 校本课程开发是由学校自主进行的,以个性、差异、特色为标志,况且各校的情况各不相同,国家很难或者说是不可能用一个普遍适用的统一的标准来对校本课程实施的结果进行评价。也就是说无法采用
 
香港推动校本课程开发的经验与启示 0点 2004-12-10 1:14:03 1589
·摘 要:本文介绍了20世纪90年代我国香港地区推行校本课程开发的两项典型政策,并就这两项政策的目标、实施过程、成果,及实施中存在的问题进行剖析。为教育理论和实践工作者思考校本课程开发如何在其他地区推广
 
我国校本课程开发现状调研报告 0点 2004-12-10 1:13:04 2125
·摘要:随着我国基础教育课程政策的调整,有关校本课程开发的问题亟需进行研究。作者以问卷的形式对我国中小学校本课程开发的总体情况、校长与教师对之的认识以及校本课程开发的要素等方面进行了调查,本文试图全面地
 
校本课程开发过程而非结果 0点 2004-12-10 1:12:27 585
·1.结果的过程性 在对校本课程开发的实验学校参观考察时,有些参观的教师会要求学校开几堂校本课程的观摩课,希望通过几堂观摩课来窥获校本课程开发的全部要义所在。这往往让学校的教师犯难。这是因为校本课程的呈
 
影响农村校本课程开发的教师因素分析 0点 2004-12-10 1:11:20 1703
·随着我国三级课程管理的实行,校本课程开发与实施成为人们关注的焦点,在我国,由于历史和现实的原因,形成城乡二元的社会,在这种条件下,农村校本课程开发具有重要的意义。在农村,校本课程开发是实现国家教育目标
 
美国校本课程开发的启示:机遇、挑战与对策 0点 2004-12-10 1:10:29 913
·[背景资料]:随着我国科学技术的迅猛发展,在其巨大推动下,整个社会发生并正在发生着变化。这对于教育如何更好地、更快地适应社会的变化,提出了更高的、更迫切的要求。“一切变革都会遇到抵制,问题是如何使变革
 
校本课程开发生体的多元化 0点 2004-12-10 1:10:13 668
·在我国,课程开发的主体大多是课程专家和学科专家,教师基本没有发言权;加上课程管理体制单一、相对集权化,教师被排除干课程决策和管理之外。因此,课程研制与教师距离遥远,是教师可望而不可及的,教师不过是课程
 
校本课程决策的民主化 0点 2004-12-10 1:09:50 551
·从学校层面而言,校本课程开发实质上是一个以学校为基地进行课程开发的开放民主的决策过程,就是说校长、教师、课程专家、学生及其家长、社区相关人士共同参与学校课程计划的制定、实施和评价活动。每一个与学校相关
 
校本课程权力的再分配 0点 2004-12-10 1:08:56 530
·校本课程开发是学校根据自己的教育哲学思想自主进行的适合学校具体特点和条件的课程开发策略。但这绝对木仅仅是一种开发策略而已,在这种形式背后所隐含的是一种课程决策权力的重新分配。 在我国一直推行的是中央集
 
校本新课程运动的经验与教训 0点 2004-12-10 1:08:10 625
·校本课程开发,又叫学校中心课程规划或学校中心课程革新,有论者认为校本课程开发的历史可以一直追溯到古代时期。笔者认为英、美20世纪60年代课程改革的失败是校本课程开发的兴起的直接诱因,而教育民主化运动的
 
开发校本课程 全面培养人才 0点 2004-12-10 1:07:26 904
·《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》提出,要“调整和改革课程体系、结构、内容,建立新的基础教育课程体系”;《国务院关于基础教育改革和发展的决定》进一步明确了“加快构建符合素质教育要
 
我对校本课程开发的构想 0点 2004-12-10 1:06:48 593
·校本课程开发给学校特色的形成提供了现实背景,其原因是:首先,受到了国家政策的支持。我们提倡根据师生的特点、教育资源、学校传统以及教育者的办学理念确立学校自己独特的发展方向。这样,国家在政策层面上,保
 
关于开发校本课程的思考 0点 2004-12-10 1:06:07 641
·《基础教育课程改革纲要(试行)》要求“改变我国课程管理过于集中的状况,实行国家、地方、学校三级课程管理,增强课程对地方、学校及学生的适应性。”能否开发利用好校本课程,不仅关系到学校教育资源能否充分利用
 
开发校本课程对教师的要求 0点 2004-12-10 1:05:30 513
·新一轮课程改革给教育带来了巨大的挑战,给学校和教师提供了前所未有的巨大发展空间。我们只有转变观念,积极投入到课改研究,才能使我们永远处于教育改革队伍的前列。 教师要加强学习。作为21世纪的教师要不断学
 
我国基础教育校本课程开发的取向 0点 2004-12-10 1:04:36 411
·校本课程开发是与国家课程开发相对应的一种课程开发模式。在我国,校本课程开发是指在国家课 程计划规定的范围内,以学校为课程开发的场所,以 教师为课程开发的主体,依据学校的性质、特点、条 件以及学生的需求
 
浅谈校本课程开发的途径 0点 2004-12-10 1:03:16 791
·随着我国课程改革的不断深入,课程的决策权力逐级下放,校本课程的开发已成为我国课程改革领域内的一个重要议题。学校和教师在保证基础的前提下,可以针对学生的不同特点自行组织教材,灵活机动地进行教学,既实现了
 
试论校本课程的设置与实施 0点 2004-12-10 1:02:04 598
·校本课程是以学校为基地,基于学校本身自主进行的突出师生特点和学校特色的课程,是完全由学校自己实施编制的课程。国外教育强调特色和个性,强调学生的兴趣培养和全面发展,因而鼓励学校内设置校本课程。学生学习校
 
校本课程开发之管见 0点 2004-12-10 1:01:07 484
·校本课程的开发,主要是针对国家课程开发,以学校为基地进行地方性、特色性等课程的开发,实现课程决策民主化。国家在作课程计划时应该把一部分权力下放给学校,强调学校、地方一级的课程运作,主张学校的教师、学生
 
资源直通车:让校本教研走上高速路 0点 2004-12-10 1:00:33 385
·随着新课程改革的不断推进和深入,课堂教学中存在的问题更加突出地表现出来,如课堂教学缺乏探究的意识和行为,课堂活跃气氛难以有效控制等,这不能不说与教师的教学研究水平有着密切的关系。要把新的教学理念转变为
 
校本课程最大的生命力是学生的兴趣 0点 2004-12-10 0:59:46 559
·——访华东师范大学课程与教学研究所教授崔允漷 校本课程是本次课程改革中的一个重点。如何认识校本课程,如何开发校本课程,是许多学校和教师所关心的。就校本课程的有关问题,记者日前采访了华东师范大学课程与教
 
开发校本课程办出学校特色 0点 2004-12-10 0:58:54 1056
·关键词:校本课程 学校特色 个性发展 人才的素质很大程度是通过教育来实现的。教育的核心是课程,接受什么样的课程教育对形成什么样的素质关系极大。因此课程、教材的形式和内容都应体现现代社会发展的要求,体现
 
个性化:校本课程开发的价值追求 0点 2004-12-10 0:58:19 445
·一、个性化:校本课程开发的价值追求 1.时代发展的需求 创造力、重视质量,以及个性的发展是新时代的要求。而专业性、创造性归根到底就是一种个体个性的弘扬。这样,发展个性也就成为现代教育研究的一个不可回避
 
开发校本课程 发展学生个性 0点 2004-12-10 0:57:47 1116
·为了全面贯彻党的教育方针,促进学生全面主动、可持续地发展,我们河南省实验小学以《基础教育课程改革纲要试行)》为指导,针对时代发展对人才素质的要求和学生多样化发展的需要,遵循小学教育的规律,创造性地挖
 
课程改革,历史发展的永恒 0点 2004-12-10 0:56:55 744
·信息化的时代,全球化的交流,智能化的语言和个性化的人才,都要求教育必须有全方位的思考,多频道的运作。新世纪,基础教育课程设置的灵活多样将成为一种发展趋势。学校课程不仅要满足学生全面发展的需要,而且要满
 
提升教育理念 开发校本课程 0点 2004-12-10 0:56:24 908
·随着素质教育的全面推进,又伴随着新一轮基础教育课程改革的东风。我们学校在区教育局、教研室关心支持下,全面贯彻落实《北仑区基础教育课程改革纲要》有关精神,以发展学生个性特长为根本,以适应服务社区为宗旨,
 
校本课程:“集约”教育资源 0点 2004-12-10 0:55:48 774
·在目前的形势下,充分开发和利用教育资源,开发出具有不同特色的校本课程,显得尤为重要。  挖掘身边的教育资源  在日常的教育活动中,我认为以下几个方面的资源可以利用。  教
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