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 专题2:微生物的培养与应用(4)
 专题3:植物的组织培养技术(3)
 专题4:酶的研究与应用(4)
 专题5:DNA和蛋白质技术(4)
 专题6:植物有效成分的提取(3)
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选修1:生物技术实践资源列表

资源名称 资源类型 下载点数 浏览次数 资源大小
选修一 人教版 胡萝卜素的提取原创  教学课件  1点 274 485 K
·本人原创的,希望大家多多指导
专题1 传统发酵技术的应用  试卷资源  1点 58 71 K
·专题知识检测一、选择题 ﹙25个,分值50分﹚1.酵母菌细胞质内的遗传物质的载体是A、染色体      B、线粒体      C、细胞质基质      D、线粒体和叶绿体2.与细胞核遗传相比,细胞质遗传的主要特点是A、符合基因的分离定律 &
选修一专题1 传统发酵技术的应用  教案学案  1点 46 89 K
·选修1  生物技术实践专题1 传统发酵技术的应用课标要求(一)   知识目标:1.  说出果酒、果醋、腐乳、泡菜的制作原理2.  说出影响果酒、果醋、腐乳、泡菜等发酵产品的风味和质量的因素3.  说出测定食品中亚硝酸盐含量的方法
实验“DNA的粗提取与鉴定”  教学课件  0点 675 75 K
·DNA的粗提取与鉴定实验的flash课件
高二生物期末综合测试题(选修1、选修3).rar人教版|新课标  试卷资源  1点 240 279 K
·高二生物期末综合测试题(选修1、选修3)本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,共100分。考试用时90分钟。第I卷(选择题共50分)
选修1专题一 单元练习 知识归纳人教版|新课标  试卷资源  1点 82 14 K
·一、选择题 ﹙25个,分值50分﹚1.酵母菌细胞质内的遗传物质的载体是A、染色体      B、线粒体      C、细胞质基质      D、线粒体和叶绿体2.与细胞核遗传相比,细胞质遗传的主要特点是A、符合基因的分离定律  &
选修1课题3  制作泡菜并检测亚硝酸盐含量人教版|新课标  试卷资源  1点 106 53 K
·导学诱思】    1.发酵是指                            &n
课题2  腐乳的制作  试卷资源  1点 64 14 K
·课题2  腐乳的制作【导学诱思】1.经过微生物的发酵,豆腐中的蛋白质被分解成小分子的     和         ,脂肪被分解成        和    &nb
课题1  果酒和果醋的制作  试卷资源  1点 53 12 K
·【典例解析】例1.(03上海)生产果醋用的乳酸菌等细菌都具有的特征是                (   )A.都是异养生物        &nbs
泡菜的制作(课件)  人教版人教版|新课标  教学课件  1点 146 382 K
·是用ppt做的课件
PCR技术.ppt  人教版  教学课件  1点 220 12 K
·是用ppt做的课件   很精致,很好。
第一节微生物的发酵和应用课件人教版|新课标  教学课件  1点 57 405 K
·是用ppt做的课件,课件做的比较精致。
专题六 植物有效成分的提取人教版|新课标  教案学案  1点 129 16 K
·三、重点难点解析1. 植物芳香油的来源天然香料主要来自动物和植物。动物香料主要来自麝香、灵猫、海狸、抹香鲸等,植物香料来源广泛,大约有50多个科的植物中提取。2、植物芳香油化学组分和用途植物芳香油是植物有效成份的提取液,其特点是有特殊的植物香味和分子结构。精油中最多的组分是萜类化合物,还有一些酯类成分。所以具有芳香气味。
课题3  血红蛋白的提取和分离练习题  试卷资源  1点 714 8 K
·1. 凝胶色谱法分离蛋白质的依据是(    )   A. 对其他分子的亲和力   B. 溶解度   C. 所带电荷多少   D. 相对分子质量的大小2. 凝胶色谱法中所用的凝胶化学本质大多是(     )   A. 糖类化合物&n
课题2  多聚酶链式反应扩增DNA片段人教版|新课标  试卷资源  1点 662 9 K
·1. 引物的作用是(      )   A. 打开DNA双链   B. 催化合成DNA子链   C. 使DNA聚合酶能够从引物的3’端开始复制   D. 提供模板2. DNA复制过程中的前提是(     )  A. 获得
专题五 DNA和蛋白质技术1选修1新课标人教  试卷资源  1点 694 10 K
·例1 在DNA分子的粗提取实验中,两次向烧杯中加入蒸馏水的作用是(  )A.     稀释血液、冲洗样品B.     使血细胞破裂,降低NaCl浓度使DNA析出C.     使血细胞破裂,增大DNA溶解度D.     使血细胞破裂
选修1专题4教案人教版|新课标  教案学案  1点 630 60 K
· 经典例题剖析1. 水果罐头盖上印有“如发现盖子鼓起,请勿选购”的字样,引起盖子鼓起的最可能原因是(   )A、好氧型细菌呼吸,产生CO2和H2O   B、酵母菌呼吸,产生CO2和C2H5OHC、乳酸菌呼吸,产生 CO2和 C3H6O3   D、酵母菌呼吸,产生CO2和 H2O[解析] 罐头是密封、杀菌的,但不排除有微生物的孢子
专题3 植物的组织培养技术  此处必须选择  1点 830 38 K
·(一)知识目标:1、说明植物组织培养的基本原理。2、说出被子植物花粉发育的过程及花药培养产生花粉植株的两种途径。
专题2 微生物的培养与应用教案人教版|新课标  教案学案  1点 622 40 K
·一、课标要求:(一)知识目标:1、了解最基本的微生物技术(培养基的制备、高压蒸汽灭菌和干热灭菌、倒平板操作、平板划线操作和稀释涂布平2、说明土壤中分解尿素菌的分离与计数的研究思路和实验设计
选修一专题1 传统发酵技术的应用人教版|新课标  教案学案  1点 544 141 K
·课标要求(一)   知识目标:1.  说出果酒、果醋、腐乳、泡菜的制作原理2.  说出影响果酒、果醋、腐乳、泡菜等发酵产品的风味和质量的因素3.  说出测定食品中亚硝酸盐含量的方法(二)能力目标:1.设计制作果酒、果醋(或腐乳、泡菜)的实验方案2.说出每一步的操作依据3.能够动手制作果酒、果醋(或腐乳、泡菜),分析评价产品质量好坏及原因
《生物技术实践》教学设想 课件rar  教学课件  1点 62 24 K
·晚上淘到的牛人《生物技术实践》教学设想,重点难点及思路,给大家共享,
月季的组织培养 课件rar  教学课件  0点 528 2265 K
·月季的组织培养/人教版——课件网上资源结合本人自己的想法做的,希望大家指正。也请各位前辈包含
《生物技术实践》(选修1)教参  参考材料  2点 52 446 K
·《生物技术实践》(选修1)教参课题1 果酒和果醋的制作一、课题目标说明果酒和果醋制作的原理,设计制作果酒和果醋的装置,完成果酒和果醋的制作。二、课题重点与难点课题重点:说明果酒和果醋的制作原理,设计制作装置,制作出果酒和果醋。课题难点:制作过程中发酵条件的控制。三、课题背景分析课题背景从人类酿酒制醋的历史切入,说明酒与醋的制作不仅仅是发酵食品的制作加工,还是一种文化现象,反映了人类文明发展的足迹。
降低化学反应活化能的酶资料 课件  教学课件  0点 450 115 K
·是用ppt 做的新教材的课件,做得很精致,幻灯片很多,不错。
果酒和果醋的制作.rar|生物技术实践 课件人教新版  教学课件  0点 320 296 K
·果酒和果醋的制作.rar设计水平一般,零点下载,供大家参考。
专题1 传统发酵技术的应用果酒和果醋的制作 课件人教版  教学课件  1点 124 361 K
·ppt课件专题1 传统发酵技术的应用果酒和果醋的制作
课件:专题3课题2月季的花药培养.课件人教版  教学课件  1点 133 371 K
·专题3课题2月季的花药培养
专题5 课题1、2复习学案人教版  教案学案  1点 117 99 K
·专题5 课题1、2 复习学案课题1、DNA的粗提取与鉴定课题2、多聚酶链式反应扩增DNA片段
有关微生物知识的实验题复习人教版  参考材料  1点 111 46 K
·这是有关微生物知识的实验训练题,并附有例题分析.
学案:3-1人教版  教案学案  0点 397 49 K
·学案。
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