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中国生物教学网简介: |
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中国生物教学网是一个集教学资源、生物论坛、个人博客于一体的大型生物教学网站。现已有会员近五十万,资源超五万个。网站致力于为广大的中学生物老师服务,全力打造一个优秀的生物教学交流平台,倡导“我为人人,人人为我”的资源共享精神。您可以从网站中免费下载到大部分的资源,同时网站也期待您上传资源到网站参与共建,我们将回报给您更多更好的资源。 |
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选修二第二章教学案人教版 |
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·第1节 农业生产中的繁殖控制技术学习目标要求:(一)知识目标:1、概述农业生产中的繁殖控制技术及其意义2、理解杂种优势的应用、植物微型繁殖、动物人工授精、试管家畜技术、胚胎分割技术和克隆哺乳动物技术的基本过程及原理。 |
生物选修2 农业生产中的繁殖控制技术和现代生物技术在育种上的运用-新人教.rar |
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·农业生产中的繁殖控制技术和现代生物技术在育种上的运用一、农业生产中的繁殖控制技术1、 杂种优势的应用1)、概念:是指具有一定遗传差异饿两个个体进行杂交后,所产生的后代在生活力、生长发育速度、抗逆性以及形态大小等方面明显优与杂交双亲的现象。2)、特点:杂种子一代的杂种优势更强,以后出现性状分离杂交制种的双亲遗传差 |
选修2第二章复习题 |
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·选修2第二章复习题1、 用酵母菌发面做馒头时,若发面时间过长,里面的含水量会增加,其原因是:( )A 长时间的无氧呼吸产生大量的水B 无氧呼吸产生CO2和水C 自身有氧分解产生水D 使面粉中的结合水转变成为自由水2、在制作馒头时,可采用小苏打或者通过酵母菌发酵的方法使馒头松软,请问这两种方法中,馒头中的营养和所含有的能量情况比 |
选修二第三章第四章 |
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·第三章 生物科学与工业生物技术产业的兴起 生物技术是通过技术和工程手段,改造和利用生物及其生命活动,以满足人类生活和社会发展需求的技术。主要包括基因工程、细胞工程、 |
选修二第二章科学与农业 |
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·一、杂种优势的应用1、概念:杂种优势是指具有_____________的两个个体进行杂交后,所产生的后代在___________、__________________、__________________以及__________________等方面明显优于杂交双亲的现象。2、杂种优势在_________中表现最强或最突出,从F2会出现_________,原因是在形成配子时____________ |
龙川一中05~06学年度第二学期生物特长周测试卷(生物科学与农业) |
试卷资源 |
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·一、选择题(每小题只有一个正确的选项,45小题,每小题2分,共90分)1、对杂种优势的有关叙述,正确的是:( )A.动物由于生殖隔离,不出现种间杂种优势B.杂种优势只出现在种内C.杂种优势仅有一两个性状表现突出D.杂种优势的大小,一般取决于双亲性状相对差异和互补程度2、杂种优势最突出出现在:( )A.亲 |
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