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中国生物教学网简介： |
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中国生物教学网是一个集教学资源、生物论坛、个人博客于一体的大型生物教学网站。现已有会员近五十万，资源超五万个。网站致力于为广大的中学生物老师服务，全力打造一个优秀的生物教学交流平台，倡导“我为人人，人人为我”的资源共享精神。您可以从网站中免费下载到大部分的资源，同时网站也期待您上传资源到网站参与共建，我们将回报给您更多更好的资源。 |
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| 选修三 5.1生态工程的基本原理人教版|新课标 |
教案学案 |
1点 |
194 |
44 K |
| ·一、基础训练：1．我国“三北防护林”，虽然取得了巨大的生态和经济效益，但由于没有完全按照自然生态规律办事，也产生了不少问题。例如，辽宁西部的章古台地区，由于单一种植樟子松树，使松毛虫因为没有天敌而肆虐一时，使很多地方几乎成了不毛之地。这个事实说明了（ ）A．樟子松树的抗虫能力很差B．松毛虫的危害性很强，并专一性的侵害樟子松树C．生物多样性对生态系统的 |
| 3．3 胚胎工程的应用及前景 |
教案学案 |
1点 |
144 |
33 K |
| ·学习目标：1、举例说出胚胎移植。2、认同胚胎移植在胚胎工程中的地位和作用。3、举例说出胚胎分割。4、关注胚胎工程的研究进展和应用价值。学习重难点 |
| 4.3禁止生物武器 |
教案学案 |
1点 |
154 |
14 K |
| ·『课标解读』1、知识方面列举生物武器的主要种类。举例说出生物武器给人类带来的威胁。2、情感态度与价值观方面形成坚决禁止生物武器、维护世界和平的态度。3、能力方面 |
| 高二生物班（选修3） 综合测试 |
试卷资源 |
1点 |
69 |
34 K |
| ·高二生物班（选修3）综合测试试题 2006-6-2满分120分。将答案答在答题卡上。第I卷（选择题共80分）一、选择题：本题包括30小题，每题2分，共60分。每小题只有一个选项最符合题意。1．在基因工程中，科学家所用的“剪刀”、“针线”和“运载体”分别是指( )A.大肠杆菌病毒、质粒、DNA连接酶 B.噬菌体、质粒、DNA连接 |
| 4.2关注生物技术的伦理问题 |
教案学案 |
1点 |
218 |
20 K |
| ·专题4 生物技术的安全性和伦理问题4.2 关注转基因技术的伦理问题『课标解读』1、知识方面简述克隆人、试管婴儿、基因检测等生物技术在应用中可能和已经带来的利与弊。2、情感态度与价值观方面认同对生物技术伦理问题讨论的必要性。 |
| 4.1转基因生物的安全性 |
试卷资源 |
1点 |
222 |
20 K |
| ·专题4 生物技术的安全性和伦理问题4.1 转基因生物的安全性『课标解读』1、知识方面 |
| 选修3现代生物科技专题综合测试 |
试卷资源 |
1点 |
70 |
103 K |
| ·一、选择题：本题共包括32小题，共70分。1-26每小题给出的四个选项中最符合题目要求,每题2分，共52分;27-32, 每小题给出的四个选项中，有不止一个项符合题意。每小题全选对者得3分，其他情况不给分。每小题3分，共18分。 1下列关于质粒的叙述，正确的是 （ ）A、质粒是广泛存在于细菌细胞中的一种颗粒状细胞器B、质粒是细菌细胞质中能够自主复制的小型环状DNA分子 |
| 3.2体外受精和早期胚胎培养人教版|新课标 |
教案学案 |
1点 |
223 |
16 K |
| ·『课标解读』1、知识方面简述哺乳动物体外受精技术的主要操作步骤。简述哺乳动物胚胎的早期培养方法。2、情感态度与价值观方面认同体外受精在家畜快速繁殖中的重要意义。 |
| 3.1体内受精和早期胚胎发育 |
教案学案 |
1点 |
169 |
41 K |
| ·『课标解读』1、知识方面简述哺乳动物的精子和卵子的发生及受精过程。简述哺乳动物的胚胎发育过程及其主要特点。2、情感态度与价值观方面 |
| 选修三胚胎发育课件 |
此处必须选择 |
1点 |
173 |
1525 K |
| ·是用ppt做的课件，做得很精细，很好。 |
| 选修3专题一(基因工程)综合测试题 |
此处必须选择 |
3点 |
614 |
65 K |
| ·1、在基因工程中使用的限制性核酸内切酶，其作用是( ) A、将目的基因从染色体上切割出来 B、识别并切割特定的DNA核苷酸序列 C、将目的基因与运载体结合 D、将目的基因导入受体细胞2、基因工程中常用细菌等原核生物作受体细胞的原因不包括( ) A、繁殖速度快 &nbs |
| 专题一基因工程复习要点 |
参考材料 |
1点 |
171 |
219 K |
| ·基因工程1. 1.1 DNA重组技术的基本工具1概念：基因工程又叫做基因工程技术或DNA重组技术，就是按照人类的要求，把一种生物的个别基因复制出来，加以修饰改造，然后导入另一种生物的细胞里，定向地改造生物的遗传性状。2. 基因操作的工具：基因工程是在DNA分子水平上进行设计和施工，即对DNA分子进行剪切和拼接其主要工具有：（1） 基因剪刀：限制性内切酶，简称限制酶。这 |
| 专题二细胞工程复习要点 |
参考材料 |
1点 |
164 |
451 K |
| ·专题二细胞工程概念：细胞工程是指应用细胞生物学和分子生物学的原理和方法，通过某种工程学手段，在细胞整体水平或细胞器水平上，按照人们的意愿来改变细胞内的遗传物质或获得细胞产品的一门综合科学技术。（是基于细胞水平的操作）2.1 植物细胞工程常用的技术是：植物组织培养和植物体细胞杂交。理论基础是：植物细胞的全能性。1细胞的全能性 概念：细胞的全能性是指生物体的细胞具有使后代细胞形成完整个体的潜能。原因是 |
| 专题十四 现代生物技术教案 |
教案学案 |
0点 |
542 |
246 K |
| ·生物技术（也称生物工程）是生物科学与工程技术有机结合而兴起的一门综合性科学技术。它是以生物科学为基础，运用先进的科学原理和工程技术手段加工或改造生物材料，如 DNA、蛋白质、染色体、细胞及至整个生物体，从而生产出人类所需要的生物或生物制品，甚至于改造我们人类自身等。 |
| 细胞工程 课件 |
教学课件 |
1点 |
183 |
2637 K |
| ·选修3 专题2 细胞工程，一个设计得比较漂亮的ppt课件。 |
| 专题3学案 |
教案学案 |
1点 |
159 |
45 K |
| ·新授课学案 |
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