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第 1 节 降低化学反应活化能的酶资源列表
资源名称 资源类型 下载点数 浏览次数 资源大小
第四章 第一节 ATP和酶(第2课时)  教案学案  0点 0 115 K
·第四章 第一节 ATP和酶(第2课时)教学目标:1.知识目标:举例说明酶的特性和酶促反应的过程2.能力目标:通过有关实验的探究,提高学生分析问题和动手操作的能力3. 情感目标:通过合作实验探究,树立团队精神和意识[来源:学+科+网Z+X+X+K]教学重点:1. 酶的作用、本质及特性2. 控制变量,设置对照试验的科学方法[来源:学科网]教学难点:1. 
降低化学反应活化能的酶课件及教案  教学课件  1点 11 858 K
·“降低化学反应活化能的酶”(第1课时)教学设计                             &nb
《5-1 降低化学反应活化能的酶》导学案  教案学案  0点 25 104 K
·蕨溪中学2012级高一上期生物导学案第5章第1节  降低化学反应活化能的酶(第2课时)制作:高一备课组班级          姓名            &nb
第一节降低化学反应活化能的酶(共50张PPT)  教学课件  0点 99 1953 K
·第一节降低化学反应活化能的酶(共50张PPT)
《降低化学反应活化能的酶》说课  教学课件  0点 47 1742 K
·《普通高中生物课程标准》的叙述和分析      教材内容及地位分析            选择教材:朱正威、赵占良主编,人民教育出版社出版的《普通     高中课程标准实验教科书·生物必修1》2004
酶的作用和本质(第一课时)-----说课课件  教学课件  0点 28 832 K
·酶的作用和本质(第一课时)-----说课课件 17ppt       ‘酶的作用和本质’是高中生物必修一第五章第一节‘降低化学反应活化能的酶’第一部分内容。之前学生已经学习了生命系统的层次、组成细胞的分子、细胞的基本结构及物质进出细胞膜的方式,现在开始进入细胞代谢有关知识的学习。细胞代谢离不开酶的催化,‘酶的作用’是第一课时的内容,它将是
降低化学反应活化能的酶  教学课件  1点 53 3252 K
·降低化学反应活化能的酶  33ppt细胞内外的环境是很温和的1.常温2.常压3.水溶液环境4.pH接近中性
第五章 细胞的能量供应和利用 5份打包  教学课件  1点 25 6061 K
·第五章 细胞的能量供应和利用 5份打包 学习导航1.通过对照实验,掌握酶催化代谢反应的实质及特征。2.通过实验探究,学会控制实验变量及设计对照实验。3.阅读资料分析,阐述酶的本质。
第五章 细胞的能量供应和利用 配套课件  教学课件  2点 53 34320 K
·压缩包中的资料:第5章 第16课时ppt 第5章 第17课时ppt 第5章 第18课时ppt 第5章 第19课时ppt 第5章 第20课时ppt 第5章 第21课时ppt 第5章 第22课时ppt 【迈向高中,步步高系列】2013-2014学年生物《学案导学设计》(人教版必修一):第五章 细胞的能量供应和利用 配套课件(知识储备+学习探究+自我检测,7份)
必修一学案:第5章 细胞的能量供应和利用(7份)  教案学案  2点 33 2630 K
·【高效导航】1.学习目标:①酶在细胞代谢中的作用②探究影响酶活性的因素(实验)2.重点:酶的作用、本质和特性3.难点:①酶降低化学反应活化能的原理  ②控制变量的科学方法  “看”—知识经纬
酶的本质和生理作用的实验  参考材料  0点 29 268 K
·高三第二轮复习,实验专题生物实验专题对照实验中变量的确定望城二中  程志坚考纲分析﹕生物实验是历年高考的重点,近年来实验题在高考中占的比例较大,且以考查学生的能力为目标。考纲中要求学生能够理解实验目的,实验原理,确定实验变量,掌握实验方法 分析实验结果并能科学设计实验程序得出科学结论。教学目标:通过对对照实验的分析,确定实验变量 提高学生分析实验考题的能力复
第五章第一节降低化学反应活化能的酶  教学课件  1点 56 1506 K
·第五章第一节降低化学反应活化能的酶课件适合新授课
第一节    降低化学反应活化能的酶  教案学案  0点 78 108 K
· 第一节    降低化学反应活化能的酶 主备人:          使用人:高一生物组             
比较过氧化氢在不同条件下的分解  教学课件  0点 68 312 K
·本资源以“比较过氧化氢在不同条件下的分解”为例,对实验中的变量的确定和控制以及对照实验的设计作了讲解,对学生掌握实验理论知识有较好的借鉴作用。
 第一节 降低化学反应活化能的酶  教案学案  1点 34 330 K
·第一节 降低化学反应活化能的酶一、细胞代谢与酶1、酶的概念:酶是由活细胞产生的具有催化作用的有机物来源:活细胞。作用:生物催化剂。化学本质:在多数是蛋白质少数是RNA。2、酶的发现:发现过程,发现过程中的科学探究思想,发现的意义3、酶的特性:(1)高效性。(2)专一性:每一种酶只能催化一种或一类化合物的化学反应。(3)作用条件较温和(作用需要适宜的条件)4、活化能:分子从常态转变为容易发
酶的特性  教学课件  1点 55 6102 K
·第二课时:酶的特性   学习目标: 1.阐明酶的特性      2.探究影响酶活性的因素 学习重点: 阐明酶的特性       学习难点:探究影响酶活性的因素 (※)学法引导  同
 二  酶的特性  教案学案  0点 44 58 K
·二  酶的特性【自学学案】1.酶的特性:               、             &
 第一节 降低化学反应活化能的酶  教案学案  0点 44 64 K
·第一节 降低化学反应活化能的酶一 酶的作用和本质【自学学案】(一)酶在细胞代谢中的作用1.细胞代谢是指                       &
降低活化能的酶(第1课时)  教学课件  1点 75 2518 K
·个人上课的课件       在剩下的一个月里,你愿意与学习结为伴侣,无论电脑还是手机,无论多困或者多累,无论想吃还是想睡,都要把学习放在第一位,以不挂科为目标,同甘共苦永不言弃,爱惜她理解她保护她,你愿意这样做么?
酶的特性导学案  教案学案  1点 36 983 K
·亲自制作,有助于课堂探究,实用第五章第1节  二 酶的特性一、学习目标知识与技能:说出酶的概念和特性过程与方法:通过探究影响酶活性的条件,培养分析实验,分析图表的能力情感态度与价值观:通过探究影响酶活性的条件,培养学生探索精神和合作精神二、学习重难点1.酶的概念。       2.酶的专一性。3.酶
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