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 4.1 转基因生物的安全性
 4.2 关注生物技术的伦理问题
 4.3 禁止生物武器
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专题4:生物技术的安全性和伦理问题资源列表

资源名称 资源类型 下载点数 浏览次数 资源大小
4.1转基因生物的安全性(学案).doc  教案学案  1点 0 144 K
·3.教学策略(1)将学生已有的知识和经验作为本节学习的切入点。在学生通过专题1的学习对转基因技术及其成果有了较深入的了解之后,还可能对转基因技术的应用前景怀有不尽的畅想;同时,学生在社会生活中,也接触到了转基因产品,如来自转基因大豆的食用油、巧克力中的卵磷脂。学生从媒体上也听到了一些对转基因产品安全性争论的意见,每个人都会有自己的一些疑虑和想法。那么,对于转基因产品我们该如何看待?转基因产品安全性
4.2生物技术的伦理问题(学案).doc  教案学案  1点 0 140 K
·3.教学策略(1)利用热点问题的冲击力调动学生的学习兴趣。虽然这些问题目前在一定范围内还存在争议,但若干年以后,却是学生在未来的生活中所要面对的。这些问题与他们的切身利益有一定的相关性,让学生从这一角度认识问题,会让问题的讨论活泼而又严肃,会让每个学生都认真地去思考生物技术带来的伦理争论。(2)本节课在教学方式、态度取向以及对待问题的态度等方面,与第一节有相似之处。有关热点问题的背景资料和争论焦点
4.3禁止生物武器(学案).doc  教案学案  1点 0 111 K
·二、教学建议1.课时数:本节教学建议用1课时。2.课时侧重点:举例说出生物武器对人类带来的威胁。3.教学策略(1)运用直观素材──教科书中的图片、其他图片和影像资料,以帮助学生了解生物武器的种类以及生物武器的危害。让学生感觉到生物武器离我们并不遥远,不论是历史上的遭遇,还是现实中的事件;也不论是中国,还是外国。通过图片和影像资料的直观性,来完成教学的重点内容。(2)对待生物武器的态度应明确而坚定─
植物基因工程原理和安全性概要  教学课件  1点 5 12185 K
·植物基因工程原理和安全性概要 98ppt
转基因生物的安全性  教学课件  1点 25 2078 K
·转基因生物的安全性 42ppt一、学习目标:1.关注转基因生物的安全性问题,认同对生物技术安全性问题讨论的必要性。2.举例说出对转基因生物安全性问题的不同观点及论据。3.形成对待转基因生物安全性问题的理性、求实的态度。二、学习重点:1.对转基因生物的安全性问题多层面、多角度的关注。2.从关注整个生物圈的和谐、稳定与发展的高度去审视转基因生物的安全性。
关注生物技术的伦理问题  教学课件  2点 42 6845 K
·公开课课件,自用。本节课是人教版选修3专题4中的《关注生物技术的伦理问题》,备课资料很新颖,也很详实,教学设计也很合理
四川省成都经济技术开发区实验中学高考生物选修3课时作业:专题3-4  试卷资源  0点 20 124 K
·1.(2011浙江嘉兴二模)下列关于胚胎工程的叙述,错误的是( B )A.体外受精形成的受精卵不能直接移植B.运用胚胎移植技术培育试管牛属于动物克隆C.培养不同发育时期的胚胎的培养液成分不同D.同期发情处理可以提高胚胎移植的成功率解析:运用胚胎移植技术培育试管牛属于有性生殖。2.(2011江苏南通模拟)胚胎工程技术在生产中的应用不包括( D )A.移植胚胎干
专题四  4.3 禁止生物武器  教案学案  0点 22 126 K
·专题四  4.3 禁止生物武器一、教材分析《禁止生物武器》是普通高中课程标准实验教科书(人教版)选修3(现代生物科技专题)专题四(生物技术的安全性和伦理问题)第三节的内容,本节课的主要内容是:生物武器的种类和生物武器的危害以及禁止生物武器公约。本节内容难度不大,通过本节内容的学习要能列举生物武器的种类,并能举例说出生物武器对人类带来的威胁。对待生物武器的态度应明确而坚定──坚决
专题四  4.3 禁止生物武器课前预习学案  教案学案  1点 5 140 K
·专题四  4.3 禁止生物武器课前预习学案一、预习目标预习“禁止生物武器”的有关内容,熟悉相关知识。二、预习内容1、生物武器种类:包括        、        、    &
专题四第2节  关注生物技术的伦理问题  教案学案  0点 27 144 K
·专题四第2节  关注生物技术的伦理问题一、教材分析《关注生物技术的伦理问题》是人教版高中生物选修三《现代生物科技专题》第4章第2节的教学内容,本课时内容是在学习了基因工程、细胞工程、胚胎工程三大工程技术的理论知识基础后,在学生对转基因生物技术和细胞胚胎移植技术中“设计试管婴儿”和基因检测在实践中的具体应用及后果引发的伦理问题的讨论,因此本节课除要让学生在课外查找、阅读有关资料展
专题四第2节  关注生物技术的伦理问题课前预习学案  教案学案  1点 10 196 K
·专题四第2节  关注生物技术的伦理问题课前预习学案一、预习目标1.简述生殖性克隆和治疗性克隆的区别2.举例说出什么是“试管婴儿技术”及“设计试管婴儿技术”3.概述什么是基因身份证。
专题四第1节  转基因生物的安全性  教案学案  0点 40 62 K
·专题四第1节  转基因生物的安全性一、教材分析    《转基因生物的安全性》是人教版高中生物选修三《现代生物科技专题》专题4第1节课的教学内容,在学生通过专题1的学习对转基因技术及其成果有了较深入的了解之后,还可能对转基因技术的应用前景怀有不尽的畅想。同时,学生在社会生活中,也接触到了转基因产品,如来自转基因大豆的食用油、巧克力中的卵磷脂
专题四第一节  转基因生物的安全性课前预习学案  教案学案  0点 19 72 K
· 专题四第一节  转基因生物的安全性课前预习学案一、预习目标    1.关注转基因生物的安全性问题,认同对生物技术安全性问题讨论的必要性。    2.熟悉转基因成果。二、预习内容    转基因成果    1.微
第3节  禁止生物武器.doc  教案学案  0点 33 64 K
·寄语: 禁止生物武器,维护世界和平。                 【学习目标】1.列举生物武器的主要种类。2.举例说出生物武器给人类带来的威胁。3.形成坚决禁止生物武器、维护世界和平的态度。【学习重点】举例说出生物武
第2节  关注生物技术的伦理问题.doc  教案学案  0点 25 69 K
·寄语:关注世界,,关注科技进步的余音。            【学习目标】1.认同对生物技术伦理问题讨论的必要性,简述克隆人、试管婴儿、基因检测等生物技术在应用中可能和已经带来的利与弊。    2.通过讨论、阅读、查找资料等活动,关注上述问
第1节转基因生物的安全性.doc  教案学案  0点 38 64 K
·【学习目标】1、关注转基因生物的安全性问题,认同对生物技术安全性问题讨论的必要性。            2.举例说明对转基因生物安全性问题的不同观点及论据。          &
4.3  禁止生物武器  教案学案  0点 31 107 K
·专题4  生物技术的安全性和伦理问题4.3  禁止生物武器『课标解读』1、知识方面列举生物武器的主要种类。举例说出生物武器给人类带来的威胁。2、情感态度与价值观方面形成坚决禁止生物武器、维护世界和平的态度。3、能力方面初步形成客观的科学的评价能力。
4.2  关注转基因技术的伦理问题  教案学案  0点 32 132 K
·专题4  生物技术的安全性和伦理问题4.2  关注转基因技术的伦理问题『课标解读』1、知识方面简述克隆人、试管婴儿、基因检测等生物技术在应用中可能和已经带来的利与弊。2、情感态度与价值观方面认同对生物技术伦理问题讨论的必要性。通过讨论、阅读、查找资料等活动,关注上述问题可能给人类生活带来的影响,形成自身的心理准备和理性的思考。3、能力方面面对来自媒体和他人关
4.1  转基因生物的安全性  教案学案  0点 40 130 K
·4.1  转基因生物的安全性『课标解读』1、知识方面举例说出对转基因生物安全性问题的不同观点及论据。2、情感态度与价值观方面关注转基因生物的安全性问题,认同对生物技术安全性问题讨论的必要性。形成对待转基因生物安全性问题的理性、求实的态度。3、能力方面在互联网上查阅和收集相关信息,在课堂上就问题展开充分讨论,能够对不同的观点运用生物学知识加以理解和辨析。『网络构建』
第四章 生物技术的安全性和伦理问题 单元测试题  试卷资源  1点 63 122 K
·第四章 生物技术的安全性和伦理问题 单元测试题一、选择题(每题只有一个选项最符合题意,每小题4分,共44分)1、下列有关生物技术安全性的叙述,错误的是(  )A.生物技术既可造福人类,又能威胁社会B.人们对转基因食品的担心,从某些实例来看并非是多余的C.转基因生物带来的安全性问题主要包括食物安全、环境安全、生物安全D.在严格控制和检验下培育的转基因生物绝对不会危害其他生物体的生
关于生物武器的视频  参考材料  2点 418 13087 K
·关于生物武器危害的视频,两个视频不一样,请全部下载。
专题4  生物技术的安全性和伦理问题   单元测试人教版  试卷资源  1点 72 336 K
·一、选择题(本题包括40题。每小题只有一个选项符合题意)1.下列关于“转基因”的叙述不正确的是 A.外源基因插人宿主基因组的部位往往是随机的[来源:学科网]B.被转移的基因是功能已知的基因,人们对它们研究得已经相当透彻,绝对不会引起安全性问题C.在“转基因”的过程中,必然用到工具酶D.转基因技术成果,进人人类的生产和生活, 特别是在医药和农业
生物技术的安全性和伦理问题  教学课件  2点 154 3678 K
·七十七页的ppt课件,适用于本单元使用。
选修3课堂练习系列—生物技术的安全性和伦理问题测试(二)  试卷资源  0点 190 118 K
·生物技术的安全性和伦理问题测试题(二)一、选择题1.下列关于“转基因”的叙述不正确的是 A.外源基因插人宿主基因组的部位往往是随机的[来源:学科网]B.被转移的基因是功能已知的基因,人们对它们研究得已经相当透彻,绝对不会引起安全性问题C.在“转基因”的过程中,必然用到工具酶D.转基因技术成果,进人人类的生产和生活, 特别是在医药和农业生产上发挥了极大的作用2.设计试管婴儿没有利用下列哪项技术手段
选修3课堂练习系列—生物技术的安全性和伦理问题测试(一)  试卷资源  0点 168 138 K
·生物技术的安全性和伦理问题测试题(一)一、选择题1.将重组DNA导入细菌细胞内的过程一般称为 [来源:学#科#网Z#X#X#K]A.细胞工程                B.酶工程C.微生物工程或发酵工程   &nbs
禁止生物武器人教新课标  教案学案  0点 83 56 K
·4.3 禁止生物武器主备人卢华香备课时间4.19教师徐大江教学重点举例说出生物武器对人类带来的威胁。教学难点如何看待禁止生物武器与转基因技术在生物武器方面的应用。教学目标知识目标1.列举生物武器的主要种类。2.举例说出生物武器给人类带来的威胁。能力目标形成坚决禁止生物武器、维护世界和平的态度。情感目标举例说出生物武器对人类带来的威胁。教学媒体多媒体教学过程 教学内容教师的组织和引导
关注生物技术的伦理问题人教新课标  教案学案  1点 33 64 K
·关注生物技术的伦理问题主备人张家翠上课时间4.17编号15教师徐大江教学重点通过讨论与交流,让学生既要了解到克隆技术、体外受精和胚胎移植技术,以及基因检测技术在人类生活中的积极作用,同时还要关注它们带来的有关伦理问题。 教学难点在讨论问题过程中,引导学生运用科学的原理和语言、严谨的逻辑表述自己的观点,防止随意的猜测、盲目的疑虑和偏激的态度。教学目标知识目标认同对生物技术伦理问题讨论的必要
转基因生物的安全性人教新课标  教案学案  0点 116 56 K
·4.1\转基因生物的安全性主备人徐大江备课时间4.14编号14教师徐大江教学重点(1)对转基因生物的安全性问题多层面、 多角度的关注。(2)运用生物学知识对不同观点的理由进行辨析和讨论。教学难点(1)从关注整个生物圈的和谐、稳定与发展的高度去审视转基因生物的安全性。(2)了解有关转基因生物安全性问题争论背后复杂的政治、经济、宗教和伦理道德背景。(3)保证课堂讨论、辩论会,以及社会调查的组织工作有序
关注转基因技术的伦理问题新人教版  教案学案  1点 25 62 K
·专题4  生物技术的安全性和伦理问题4.2  关注转基因技术的伦理问题『课标解读』1、知识方面简述克隆人、试管婴儿、基因检测等生物技术在应用中可能和已经带来的利与弊。2、情感态度与价值观方面认同对生物技术伦理问题讨论的必要性。通过讨论、阅读、查找资料等活动,关注上述问题可能给人类生活带来的影响,形成自身的心理准备和理性的思考。3、能力方面面对来自媒体和他人关于转基因技术的伦理问
生物选修三复习导纲提纲(七)人教版  教案学案  1点 46 169 K
·生物选修三复习导纲提纲(七)专题四  生物技术的安全性和伦理问题
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