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中国生物教学网简介： |
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中国生物教学网是一个集教学资源、生物论坛、个人博客于一体的大型生物教学网站。现已有会员近五十万，资源超五万个。网站致力于为广大的中学生物老师服务，全力打造一个优秀的生物教学交流平台，倡导“我为人人，人人为我”的资源共享精神。您可以从网站中免费下载到大部分的资源，同时网站也期待您上传资源到网站参与共建，我们将回报给您更多更好的资源。 |
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| 5.1生态工程的基本原理（学案）.doc |
教案学案 |
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| ·3.教学策略新课的引入可采取三种方法。一种方法是：充分地利用题图进行课堂讨论，思考这个电脑合成作品的寓意。认真阅读引言，分析“地球需要我们细心的呵护”的含义，从而引出主题。另一种方法是：教师利用自己收集的资料或课本中提供的信息，如利用第二节的“思考与探究”第1题的资料分析内容，讨论如何使受损环境修复，从而引出生态工程这一主题。第三种方法是：让学生说出当地生态环境中存在的问题，并提出解决这些问题的方 |
| 5.2生态工程的实例和发展前景（学案）.doc |
教案学案 |
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264 K |
| ·3.教学策略教材选择的六个生态工程各有特色，教师可以根据学生的经验，区域的特点进行选择，“搭配”出适于学生学习的内容。例如，在第一节的教学中组织了实践活动《调查沼气工程的实施情况》，教师要精心设计参观内容，让学生通过调查，总结出以沼气工程为中心的农村综合发展型生态工程的特点。小流域综合治理生态工程的教学可以通过资料 分析进行；如果学生的家乡有这类问题，教 师就 应从社会调查入手开展教学活动，使学生 |
| 专题5生态工程（教学案+课件+综合检测及完整答案，7份） |
教案学案 |
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| ·专题5 生态工程5.2 生态工程的实例和发展前景『课标解读』1、知识方面举例说出生态工程的实例，说出这些实例所运用的主要生态工程原理。评述生态工程发展前景，说出生态工程的局限性，举例说出我国生态工程的特点。2、情感态度与价值观方面重视理论联系实际。3、能力方面分析并评价生态工程的实例，运用生态工程原理尝试设计简单的生态工程。 |
| 专题5 生态工程单元检测试题 |
试卷资源 |
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629 K |
| ·专题5 生态工程一、选择题(本题包括25小题，每小题2分，共50分) 1.在建设生态工程时，从我国传统农业的“无废弃物”模式中，可借鉴的是( )A．物质的分层多级利用 B．能量的单向流动C．培育良好的土壤结构 D．大力发展畜牧养殖业2.单一的人工林比天然混合林的稳定性低，容易遭受害虫危害，这体现了生态工程的什么原理( |
| 生态工程的基本原理 |
教案学案 |
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54 K |
| ·师：同学们，现代生物科技专题这本书，我们已经学习了四章，前四章我们着眼于微观世界的精细操作——基因工程、细胞工程、胚胎工程，在追求科技进步的同时我们提醒自己科技是把双刃剑，要注意其安全性和对社会伦理的冲击，我们要改造自然更要尊重自然规律。今天我们要学习第五个专题，生态工程，看看我们在发展经济的同时，人类对宏观的生态环境有怎样的影响，你能回忆起必修三我们学过的全球性地生态环境问题吗 |
| 第二节生态工程的实例和前景（共57张PPT） |
教学课件 |
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| ·第二节生态工程的实例和前景（共57张PPT） 20世纪70年代以来,我国生态工程的理论和实践都取得长足进展.在某些研究领域已处于国际领先地位,在实践上已应用于农业生产、环境保护、城镇建设等许多方面,取得了举世瞩目的成就. |
| 第二节生态工程的实例和发展前景（共80张PPT） |
教学课件 |
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| ·第二节生态工程的实例和发展前景（共80张PPT） 20世纪70年代以来，我国生态工程的理论和实践都取得长足进展。在某些研究领域已处于国际领先地位，在实践上已应用于农业生产、环境保护、城镇建设等许多方面，取得了举世瞩目的成就。 |
| 第二节生态工程的实例和发展前景（共69张PPT） |
教学课件 |
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| ·第二节生态工程的实例和发展前景（共69张PPT）目的遵循自然界物质循环的规律，充分发挥资源的生产潜力，防止环境污染，达到经济效益和生态效益的同步发展。特点: |
| 第一节生态工程的基本原理（共60张PPT） |
教学课件 |
1点 |
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| ·第一节生态工程的基本原理（共60张PPT）一、生态工程 是指人类应用生态学和系统学等学科的基本原理和方法，通过系统设计、调控和技术组装，对已被破坏的生态环境进行修复、重建，对造成环境污染和破坏的传统生产方式进行改善，并提高生态系统的生产力，从而促进人类社会和自然环境的和谐发展。 |
| 第一节生态工程的基本原理（共59张PPT） |
教学课件 |
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| ·第一节生态工程的基本原理（共59张PPT）当人类第一次离开地球，在太空遥望自己的家乡时，人们这才惊讶地发现，在目前已知的宇宙星体中，唯有我们人类的家园——地球，才是一颗蔚蓝色的星球。 |
| 第二节生态工程的实例和发展前景（共47张PPT） |
教学课件 |
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| · 20世纪70年代以来，我国生态工程的理论和实践都取得长足进展。在某些研究领域已处于国际领先地位，在实践上已应用于农业生产、环境保护、城镇建设等许多方面，取得了举世瞩目的成就。 |
| 生态工程的实例和发展前景 |
教学课件 |
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| ·5.2生态工程的实例和发展前景 20世纪70年代以来,我国生态工程的理论和实践都取得长足进展.在某些研究领域已处于国际领先地位,在实践上已应用于农业生产、环境保护、城镇建设等许多方面,取得了举世瞩目的成就. |
| 5.1生态工程 |
教学课件 |
1点 |
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| · 人类应用生态学和系统学等学科的基本原理和方法，通过系统设计、调控和技术组装，对已破坏的生态环境进行修复、重建，对造成环境污染和破坏的传统生产方式进行改善，并提高生态系统的生产力，从而促进人类社会和自然环境和谐发展。 |
| 生态工程的基本原理 |
教案学案 |
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| ·本人上课学案【学习目标】1、简述生态工程的概念，关注生态工程的建设。2、简述生态工程的原理，举例说出各原理的内容。3、尝试运用生态工程原理，分析生态环境问题及解决对策。【情景导入】 通过几组图片展示，回忆当今全球性生态环境问题，导入新课——生态工程。 生态工程的概念 理论基 |
| 生态工程的基本原理 |
教学课件 |
2点 |
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| ·本人公开课课件厄尔尼诺现象厄尔尼诺现象是太平洋赤道带大范围内海洋和大气相互作用后失去平衡而产生的一种气候现象。当这种现象发生时，海水水位上涨，水温升高，导致太平洋沿岸地区出现干旱及洪涝等自然灾害，甚至造成全球气候反常。 |
| 生态工程的基本原理 |
教学课件 |
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| ·生态工程的基本原理 29ppt 干裂的土地，赤红的荒山，意味着不断恶化的 ，幼苗的上方是蔚蓝的地球，地球似乎化作一滴甘露，滋润着大地；幼 |
| 专题五 生态工程 |
教学课件 |
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| ·一、生态工程的概论：1.概念：生态工程是指人类应用生态学和系统学等学科的基本原理和方法，通过系统设计、调控和技术组装，对已被破坏的生态环境进行修复、重建，对造成环境污染和破坏的传统生产方式进行改善，并提高生态系统的生产力，从而促进人类社会和自然环境的和谐发展。 2.建设目的：遵循自然界物质循环的规律，充分发挥资源的生产潜力，防止环境污染，达到经济效益和生态效益的同步发展。 |
| 专题五 生态工程 |
教学课件 |
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| ·一、生态工程的概论：1.概念：生态工程是指人类应用生态学和系统学等学科的基本原理和方法，通过系统设计、调控和技术组装，对已被破坏的生态环境进行修复、重建，对造成环境污染和破坏的传统生产方式进行改善，并提高生态系统的生产力，从而促进人类社会和自然环境的和谐发展。 2.建设目的：遵循自然界物质循环的规律，充分发挥资源的生产潜力，防止环境污染，达到经济效益和生态效益的同步发展。 |
| 生态工程的基本原理学案 |
教学课件 |
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| ·人教版选修3专题五生态工程生态工程概念：P105 指人类应用生态学和系统学等学科的基本原理和方法，通过系统设计、调控和技术组装，对已被破坏的生态环境进行修复、重建，对造成环境污染和破坏的传统生产方式进行改善，并提高生态系统的生产力，从而促进人类社会和自然环境的和谐发展。 |
| 生态工程的基本原理 |
教案学案 |
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| ·精心编制,实用性强专题5 第 1节 生态工程的基本原理（一） 姓名 【基础知识自学】㈠、生态工程1、生态工程的概念：指人类应用_________________等学科的基本原理和方法， |
| 5.2 生态工程的实例和发展前景.doc |
教案学案 |
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| ·寄语：一笔一画关乎成绩，一字一句决定人生【学习目标】1、举例说出生态工程的实例，说出这些实例所运用的主要生态工程原理。2、评述生态工程发展前景，说出生态工程的局限性，举例说出我国生态工程的特点。3、尝试设计简单的生态工程。【学习重点】 生态工程的实例。【学习难点】应用生态工程的原理，设计简单的生态工程。【学习过程】A、自主学习一、生态工程的实例1．农村综合发展型生态工程(1)问题：___ |
| 5.1 生态工程的基本原理.doc |
教案学案 |
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| ·寄语：一笔一画关乎成绩，一字一句决定人生【学习目标】本节要能够简述生态工程兴起的原因，掌握生态工程的五个基本原理，并能在此基础上分析生态问题及解决对策。【学习重点】生态工程的基本原理。【学习过程】课前导学A、 自主学习㈠、生态工程1、生态工程的概念：指人类应用_________________等学科的基本原理和方法，通过 &nbs |
| 5.2 生态工程的实例和发展前景 |
教案学案 |
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| ·专题5 生态工程5.2 生态工程的实例和发展前景『课标解读』1、知识方面举例说出生态工程的实例，说出这些实例所运用的主要生态工程原理。评述生态工程发展前景，说出生态工程的局限性，举例说出我国生态工程的特点。2、情感态度与价值观方面重视理论联系实际。3、能力方面分析并评价生态工程的实例，运用生态工程原理尝试设计简单的生态工程。 |
| 5.1 生态工程的基本原理 |
教案学案 |
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| ·5.1 生态工程的基本原理『课标解读』1、知识方面简述生态工程的概念，关注生态工程的建设。简述生态工程的原理，举例说出各原理的内容。2、情感态度与价值观方面关注生态工程建设。初步形成物质循环利用、协调与平衡、多样性、局部与整体相统一的观点，树立可持续发展的观念。3、能力方面尝试运用生态工程原理，分析生态环境问题及解决对策。『网络构建』生态工程建设目的：遵循自然界 & |
| 现代生物科技专题易错知识点汇总 |
参考材料 |
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| ·现代生物科技专题易错知识点汇总学案1 在把目的基因通过运载体后,该基因是被运载到细胞核中还是在细胞质中?有的在细胞核中,有的在细胞质中2 为什么获取真核生物的目的基因要用人工合成基因的 |
| 第五章《生态工程》单元检测题 |
试卷资源 |
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757 K |
| ·第五章 生态工程 单元检测题一、选择题（每题只有一个选项最符合题意，每小题4分，共40分）1、右图为生态养猪模式。从图中可知该生态工程属于（ ）A．物质循环利用的生态工程B．节水和废水处理与应用的生态工程C．山区小流域综合治理与开发的生态工程D．清洁及可再生能源系统组合利用的生态工程2、下列措施中，属于小流域综合治理与开发的是（ & |
| 高中生物教学中一些疑难解答，共有30个新老课标皆可 |
参考材料 |
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| ·高中生物教学中一些疑难解答，共有30个高中生物难点讲解----糖类糖类是由C、H、O三种化学元素组成的，是构成生物体的重要成分，细胞的主要能源物质。●难点磁场1.生物体进行生命活动的主要能源物质和储能物质分别是（ ）A.蛋白质、脂肪 B.糖类、脂肪C.脂肪、糖类 D.糖类、蛋白质2.在下列的叙述中，哪项是淀粉、纤维素和糖元的共同特征（ &nb |
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