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 第1节 人口增长对生态环境的影响
 第2节 保护我们共同的家园
 全章复习与测试
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第六章:生态环境的保护资源列表

资源名称 资源类型 下载点数 浏览次数 资源大小
江西省丰城中学2016-2017学年上学期高二生物周练(9.25)  试卷资源  1点 0 301 K
·丰城中学2016-2017学年上学期周练生物 考试内容:必修二第五、六章     命题人:李文景   审题人:高二生物备课组   2016.09.25一.选择题(30*2=60分)1.性低血压是一种人类的遗传病。为了研究其发病率与遗传方式,正确的方法是  ①在
第2节保护我们共同的家园导学案  教案学案  1点 1 525 K
·第2节 保护我们共同的家园【课标解读】1.结合教材示意图,说出全球性生态环境问题。2.通过材料分析,概述生物多样性保护的意义和措施。【双基梳理】知识点一:一、关注全球性生态环境问题(阅读P123-124)1.全球性生态环境问题
第1节人口增长对生态环境的影响导学案  教案学案  1点 0 350 K
·【课标解读】1.结合中国历年来人口增长曲线,描述我国的人口现状与前景。2.通过资料搜集与分析,说出人口增长对生态环境的影响及我国人口增长过快带来的问题。【温故而知新】如图是生态系统碳循环示意图,图中“→”表示碳的流动方向,请据图回答相关问题:(1)碳在A→B和B→C过程中分别以____________形式流动。(2)在自然生态系统的碳循环过程中,植物通过________从大气中摄取碳的速率,与生物
第二节保护我们共同的家园(共35张PPT)  教学课件  1点 13 8972 K
·第二节保护我们共同的家园(共35张PPT)氟利昂等物质的大量排放,引起臭氧层破坏。臭氧层破坏导致地球的紫外线辐射增强人类的皮肤和白内障患病率上升植物的光合作用受到抑制等。 
第二节保护我们共同的家园(共212张PPT)  教学课件  1点 14 9852 K
·第二节保护我们共同的家园(共212张PPT)1986年4月26日,世界上最严重的核事故在苏联切尔诺贝利核电站发生。由于电站人员多次违反操作规程,导致反应堆能量增加。26日凌晨,反应堆熔化燃烧,引起爆炸,冲破保护壳,厂房起火,放射性物质源源泄出。用水和化学剂灭火,瞬间即被蒸发,消防员的靴子陷没在熔化的沥青中。 
保护我们共同的家园  教学课件  1点 8 5523 K
·上课课件如果我们班所有同学坐在一艘小船,去体验大海之旅。突然年久失修的小船漏水,就要沉没,大海茫茫,没有可以停靠的港湾,危险万分。你会怎样做?
保护我们共同的家园 课件  教学课件  0点 71 3450 K
·22页ppt     大学生用浓硫酸泼熊事件 一封某人替受伤的熊写给大学生的信(节选)    “说心里话,尽管你让我的身体和心灵都受到重创,落下深深的残疾,但我不怪你。我想对你说,这个星球像一艘船,你我都是乘客,只不过我们坐在三等舱,而你们坐在一等舱。你们不要因此就漠视我们的存在,更不要以为三等舱的沉没和灭绝与你们无关,这一点,
高中生物 必修3 稳态与环境 概念图汇编  参考材料  4点 53 1098 K
·高中生物 必修3 稳态与环境 概念图汇编第1章 人体的内环境与稳态 概念图汇编  一、本章核心概念:  主要:内环境 稳态 细胞外液 组织液(细胞间隙液) 血浆 淋巴 体液 细胞内液 渗透压 酸碱度 温度   次要:外界环境血液 毛细血管 毛细淋巴管 血液循环 淋巴循环神经调节 体液调节 免疫系统 消化系统 呼吸系统 循环系统 泌尿系统  二、本章总概念图:    三、各节子概
高三生物新增加内容专项练习(一)(二)  试卷资源  2点 11 1832 K
·高三生物新增加内容专项练习(一)(二)高三生物新增加内容专项练习(一)一、单项选择:(每空2分,共40分)1. 多细胞动物进行细胞之间的信息传递,可分为直接传递和间接传递两种。下列哪类物质在细胞之间起间接传递信息的作用A.维生素 B.激素 C.单糖 D.脂肪2. 下列实验中所用试剂错误的是A.在观察植物细胞有丝分裂实验中,使用龙胆紫溶液使染色体着色
放射性同位素标记和荧光标记与细胞增殖典例剖析  参考材料  1点 5 153 K
·放射性同位素标记和荧光标记与细胞增殖典例剖析
高中生物100个经典结论  参考材料  0点 33 68 K
·中生物100个经典结论《绪论》01.生物体具有共同的物质基础(组成生物体的元素和化合物)和结构基础(细胞)。02.从结构上说,除病毒外,生物体都是由细胞构成的。细胞是生物体结构和功能的基本单位。03.新陈代谢是活细胞中全部有序化学变化的总称,是生物体进行一切生命活动的基础。04.生物体具应激性(生物体对外界刺激产生的反应),因而能适应周围环境。05.生物体都有生长、发育和生殖的现象。06.生物遗传
生物必修3导学案:6.1 人口增长对环境的影响.doc  教案学案  0点 57 102 K
·6.1 人口增长对环境的影响 导学案学习目标:1.描述我国的人口现状与前景。      2.探讨人口增长对生态环境的影响。3.关注我国人口增长过快带来的问题。4.运用资料搜集与分析的方法,了解人口增长过快给当地生态环境带来的影响。学习重点:探讨人口增长对生态环境的影响。一.导学过程:(一)课前预习1.我国的人口现状与前
第六章第二节    保护我们共同的家园  教学课件  0点 106 2632 K
·高二生物课件第二节    保护我们共同的家园
 第1节 人口增长对生态环境的影响  教案学案  0点 41 55 K
·第6章 生态环境的保护   第1节 人口增长对生态环境的影响【学习目标】1.描述我国的人口现状与前景。2.探讨人口增长对生态环境的影响。3.关注我国人口增长过快带来的问题。4.运用资料搜集与分析的方法,了解人口增长过快给当地生态环境带来的影响。【学习重难点】探讨人口增长对生态环境的影响。【自主学习与点拨】【预习完成】   &nb
 2010—2011高二生物周测试题 (2011.6.10)  试卷资源  0点 41 43 K
·适合高二周测,内容主要为必修三的部分,单节课堂测试。
第六章 生态环境的保护 问题导读  教案学案  0点 29 30 K
·第六章 生态环境的保护   问题导读、解决-----评价单编写人:         审核人:           定稿人:   &
人口增长对生态环境的影响  试卷资源  0点 37 58 K
·人教新课标基础达标测试基础·巩固1.评价一个国家环境质量的好坏,重要指标之一是人均占有多少(  )A.绿地面积   B.草原面积C.森林面积   D.耕地面积解析:草原、森林等面积越多,森林覆盖率越大,调节气候、净化空气、保持水土、防风固沙等能力越强,所以评价一个国家环境质量好坏,绿地面积是重要指标之一。答案:A 2.下图为A、B两国的人口年龄组成图,据图完成下列问题:
人口增长对生态环境的影响  教学课件  1点 93 5359 K
·人口增长对生态环境的影响
保护我们共同的家园人教版  教学课件  1点 51 1801 K
·保护我们共同的家园背景说明:从图片上我们可以清晰看到我国大部分土地没有被绿色植被所覆盖,而是以赤裸裸的黄色直面宇宙,多年的干旱和毫无节制的滥砍滥伐使我们的绿色极度匮乏!
6.1人口增长对生态环境的影响人教版  教学课件  0点 129 1600 K
·6.1人口增长对生态环境的影响问题探讨:1、假如置身其中,就会感到自己和他人不仅行动受到了很大的限制,而且正常的生理活动和心理活动也受到了很大的限制,从而感受到每个人都需要有一个合理的生存空间。
2012届高二年级(上)零班生物周练三  试卷资源  0点 43 146 K
·1. 下列关于生物种群出生率(死亡率)和人口出生率(死亡率)的叙述,不正确的是(  )A、生物种群的出生率是指单位数量的个体在单位时间内新产生的个体数目B、人口死亡率是指单位数量的人口在单位时间内死亡的人口数目C、影响人口出生率和生物种群出生率的因素完全相同D、影响人口死亡率和生物种群死亡率的因素有较大区别2. 以下说法错误的一项是(   &nbs
0312.人口增长对生态环境的影响  教学课件  1点 39 774 K
·含动画:人口增长和开垦土地之间的关系南京古泉生态农场的物质循环利用我国人口增长的情况
第6章《生态环境的保护》测试01  试卷资源  1点 33 828 K
·生态部分专题训练班级              姓名                 得分
第6章《生态环境的保护》测试02  试卷资源  1点 25 108 K
·生态环境的保护 单元练习一、选择题1.野生生物资源具有①直接利用价值②间接利用价值③潜在利用价值(    )A.①② B.①③ C.②③ D.①②③2.下列四种金属中,对生物造成危害的是(    )A.Zn B.Pb C.Fe D.Mn3.AA级绿色食品在生产过程中(   &nb
第6章《生态环境的保护》期末复习试卷  试卷资源  0点 89 702 K
·第六章 生态环境的保护第1节   人口增长对生态环境的影响基础训练(一)我国的人口现状与前景1.2005年1月8日,我国全面建设小康社会中的人口与计划生育工作目标已经确立:到本世纪中叶,我国总人口将不会超过16亿,顺利实现人口零增长,然后缓慢下降。下列说法中正确的是           &
生物多样性人教版  参考材料  1点 13 2432 K
·简介生物多样性和保护
生物必修三第4-6章学案  教案学案  2点 67 6572 K
·自编学案,很实用。第四章   种群和群落第50学案  第1节  种群的特征【复习目标】1.列举种群的特征。2.尝试用抽样方法调查种群密度。 3.把握种群概念的内涵,理解种群特征间的内在联系,形成知识的网络结构。 4.学会设计种群密度取样调查的方案,包括课题、实施步骤、处理数据等,提升实验与探究能力。 
都昌一中高二生物单元测试(六)  试卷资源  1点 30 180 K
·都昌一中高二生物单元测试(六)必修3第6章                   第Ⅰ卷(选择题)一.选择题 (请将你认为正确的答案代号填在Ⅱ卷的答题栏中,本题共25小题)1. 下列哪些措施不利于减少赤潮或水华的发生 A.
第5-6章 单元练习人教新课标  试卷资源  0点 55 490 K
·1.生态系统的基石是                               &nbs
6.1 人口增长对生态环境的影响人教新课标  教案学案  0点 79 589 K
·A自主学习一、我国的人口现状与前景1.我国人口近几百年来明显增多的原因是_____________________________________。2.随着全球人口的持续增长,对___________的压力越来越大。我国是一个人口大国,处理好人口增长和___________________的关系更为重要。3.20世纪70年代以来,我国全面推进了计划生育工作。1982年,我国将计划生育确定为一项:_
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