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第2节 现代生物进化理论的主要内容资源列表
资源名称 资源类型 下载点数 浏览次数 资源大小
隔离与物种的形成  教案学案  1点 0 11164 K
·教学环节教师的组织和引导学生活动   情境创设设疑导入   幻灯片展示曼彻斯特地区的两种桦尺蠖,同时展示117页桦尺蠖种群基因型频率和基因频率随年份变化的柱形图,让学生分析其变化原因。教师提问:1、灰、黑桦尺蠖有没有进化?它们是两个物种吗?2、怎样判断两个种群是否属于同一物种?  观察柱形图,进行思考分析,并回答第一个
第二节现代生物进化理论的主要内容(共42张PPT)  教学课件  0点 18 1520 K
·第二节现代生物进化理论的主要内容(共42张PPT) 
现代生物进化论的主要内容  教学课件  1点 0 2740 K
·现代生物进化论的主要内容  66ppt 
现代生物进化理论的主在内容  教学课件  1点 38 5331 K
·现代生物进化理论的主在内容,ppt
现代生物进化理论的主要内容  教学课件  2点 132 1360 K
·生动形象地解释了种群基因频率的概念,生物进化的实质,形成新物种的三个环节以及生物多样性和共同进化的关系。该课件设计有探究活动,使学生能积极参与;图文结合得体,生动形象,紧贴教学目标。
必修二第2节 现代生物进化理论的主要内容学案  教案学案  0点 101 13 K
·【使用说明】1.先通读教材,划出重点。概述分析现代生物进化理论。再读教材或查阅资料,解决问题。2.A层学生完成掌握学案,并完成课后题的相关内容。B层学生掌握好学案的内容,C层学生完成好学案。3. 完成时间20分钟。【学习目标】知识目标:(1)描述什么是种群、物种、基因库和基因频率。(2)阐明突变和基因重组是产生进化的原材料。(3)说明生物进化的方向是如何决定的及什么是共同进化。(4)说出隔离的概念
隔离与物种的形成  教学课件  0点 96 923 K
·知识与能力1、隔离等概念2、隔离在生物进化过程中的作用。教学重点(1)基因频率、隔离等概念。(2)隔离在生物进化过程中的作用。教学难点(1)隔离在物种形成中的作用。
转基因食品的利与弊  教学课件  0点 49 393 K
·支持派⊙以美国、巴西、阿根廷为代表的食品输出国对转基因技术持较积极和开放的态度⊙他们认为:如果转基因农业生物技术得不到社会支持这一研究将被扼杀,并且强调,迄今为止并没有发现转基因食品危害人体健康和环境的准切证据。⊙调查显示,70%的民众对转基因食品持肯定态度。⊙美国人食用转基因食品已多年,超级市场上有4000多种商品是含有转基因植物成分的,还没有事例证明人吃了以后会得病,甚至会引起死亡。⊙加拿大、
现代生物进化理论的主要内容 教案及同步训练  试卷资源  2点 46 245 K
· 现代生物进化理论的主要内容(二)一、单项选择题(   )1、下列不属于生殖隔离的是A.鸟类和青蛙            B.马和驴杂交后代不育C.东北虎和华南虎        D.山羊和绵
第1、2节  现代生物进化理论的由来  现代生物进化理论的主要内容  教学课件  1点 87 1214 K
·60页的ppt课件,可用于高考 一轮复习使用。
共同进化和生物多样性的形成  教学课件  1点 59 2629 K
·动物学家对生活在非洲大草原奥兰治河两岸的羚羊进行研究时发现,东岸的羚羊群的奔跑速度比西岸的羚羊每分钟竟快13米。为何差距如此之大?
第七章 第2节 一 种群基因频率的改变与生物进化.ppt  教学课件  1点 122 1074 K
·24页的ppt课件,制作精美,适合新课教学使用。
第七章 第2节 三 共同进化与生物多样性的形成.ppt  教学课件  1点 115 2600 K
·23页的ppt课件,制作精美,适合新课教学使用。
第七章 第2节 二 隔离与物种的形成.ppt  教学课件  1点 66 700 K
·23页的ppt课件,制作精美,适合新课教学使用。
现代生物进化理论的主要内容  教学课件  1点 109 1602 K
·五十多页的ppt课件,适合于新课教学。
第2节 现代生物进化理论的主要内容(第1课时)人教版  教案学案  0点 172 43 K
·简单实用现代生物进化理论的主要内容(第1课时)现代生物进化理论学案及检测题(胶州四中)
第2节 现代生物进化理论的主要内容(学案)人教版  教案学案  1点 89 64 K
·第七章  现代生物进化理论  第二节   现代生物进化理论的主要内容学案
第7章第2节一、种群基因频率的改变与生物进化  教学课件  0点 254 675 K
·第7章第2节一、种群基因频率的改变与生物进化
隔离与物种的形成  教学课件  1点 102 6967 K
·隔离与物种的形成
生物的进化  教学课件  0点 227 1208 K
·生物的进化自制课件,图片丰富,总结性强
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