生物教学网---中学生物教师的网上资源平台,中学生物教师的教学好帮手!

    高考中心   ┆   人教版高中   ┆   浙科版高中   ┆   初中资源  ┆   视频电子书   ┆   论文中心   ┆   
    会考中心   ┆   苏教版高中   ┆   中图版高中   ┆   竞赛中心  ┆   说课反思稿   ┆   留言中心   ┆     
上传资源 最新公告:

  没有公告

您现在的位置: 生物教学网 >> 人教版高中 >> 必修2:遗传与进化 >> 第二章:基因和染色体的关系 >> 第3节 伴性遗传
会 员 服 务
注册会员】【会员登陆
上传资源】【在线支付
获取点数】【积分换点
手机支付】【联系站长】
 联系人:杨老师
 手  机:13159055975
 Q    Q:点击此处进行交谈
 邮  箱:swadmin@163.com 
网 站 商 城


网站简介 更多
    中国生物教学网是一个集教学资源、生物论坛、个人博客于一体的大型生物教学网站。现已有会员近五十万,资源超五万个。网站致力于为广大的中学生物老师服务,全力打造一个优秀的生物教学交流平台,倡导“我为人人,人人为我”的资源共享精神。您可以从网站中免费下载到大部分的资源,同时网站也期待您上传资源到网站参与共建,我们将回报给您更多更好的资源。



 

资源搜索 高级搜索
温馨提示:在上面搜索栏中输入关键字进行搜索,即可快速找到您需要的资源。
温馨提示:教您如何快速获得中国生物教学网点数!
第3节 伴性遗传资源列表
资源名称 资源类型 下载点数 浏览次数 资源大小
伴性遗传  教案学案  1点 0 463 K
·第3节  伴  性  遗  传 【教学目标】能力:1.通过分析人类红绿色盲症的遗传,培养学生的推理能力      2.通过对伴性遗传规律的总结培养学生对知识的概括总结能力3.举例说出伴性遗传在实践中的应用。情感:通过学习,树立优生、关爱生命、关爱遗传病患者的意识。【学习重点】1.伴性遗传的
必修二教案:伴性遗传.doc  教案学案  1点 15 304 K
·八、教学程序(一)明确目标(二)重点、难点的学习与目标完成过程导入:教师展示红绿色盲检查图,让学生辨认、识图,结合课本P33的讨论题导入新课。它们的基因位于性染色体上,所以遗传上总是和性别相关联,这种现象叫做伴性遗传。教师简要指出红绿色盲对于人类本身所造成的危害,引出人类红绿色盲的发现过程。一、人类红绿色盲症教师对课本中红绿色盲的故事提问:从道尔顿发现红绿色盲的过程中,你获得了什么样的启示?(道尔
伴性遗传 (共47张PPT).ppt  教学课件  1点 22 9680 K
·      同样是受精卵,为什么后来有的发育成女性个体,有的发育成男性个体? 为何人群中男女的比例大致为1∶1呢?
第2章 第3节  伴性遗传  教学课件  1点 11 1613 K
·请同学们根据教材P33的问题探讨,思考以下两个问题:  1.为什么人类的红绿色盲与抗维生素D佝偻病在遗传表现上总是和性别相联系呢?  2.为什么两种遗传病与性别关联的表现又不相同呢?
第3节 伴性遗传 课件、教案、学案(4份打包).rar  教案学案  2点 24 1636 K
·教学难点]:分析人类红绿色盲症的遗传[教学过程]:温故而知新:1、染色体种类有哪些?2、很多遗传病,像白化病、多指的致病基因是位于哪种染色体上?后代男女发病率如何?跟性别有关吗?3、控制果蝇眼色的基因位于哪种染色体上?跟性别有关吗?一、伴性遗传的概念:          上的基因所控制的性状在遗传上
《伴性遗传》课件 34ppt  教学课件  1点 35 2506 K
·道尔顿发现色盲的小故事道尔顿在圣诞节前夕买了一件礼物----一双“棕灰色”的袜子,送给妈妈。妈妈却说:你买的这双樱桃红色的袜子,我怎么穿呢?道尔顿发现,只有弟弟与自己看法相同,其他人全说袜子是樱桃红色的。道尔顿经过分析和比较发现,原来自己和弟弟都是色盲,为此他写了篇论文《论色盲》,成了第一个发现色盲症的人,也是第一个被发现的色盲症患者。后人为纪念他,又把色盲症叫道尔顿症。
第三节伴性遗传(共37张PPT)  教学课件  1点 48 3653 K
·第三节伴性遗传(共37张PPT)伴性遗传在医院体检时,医生有时让我们看一种彩色图谱,请看一看下面的图谱,这其中究竟画了些什么?检测:你的色觉是否正常? 基因位于性染色体上,遗传上总是和性别相关联,这种现象叫伴性遗传一:伴性遗传 特别提醒: 性染色体上有控制性别的基因。但不是性染色体上所有的基因都控制性别,如控制色觉的色盲基因。性染色体二、病例分析: 1发现者:道尔顿 英国化学家、物理学家
第三节伴性遗传(共41张PPT)  教学课件  1点 29 2906 K
·第三节伴性遗传(共41张PPT)第3节 伴性遗传第二章 基因与染色体的关系红绿色盲检查图不能区分红色和绿色发病率男性为7%,女性为05%男性多于女性红绿色盲检查图男性多于女性抗维生素D佝偻病抗维生素D佝偻病红绿色盲 男性多于女性抗维生素D佝偻病 女性多于男性遗传上总是和性别相关联一、伴性遗传
伴性遗传  教学课件  1点 23 1070 K
·     内容清晰,层次分明
伴性遗传(2)  教学课件  0点 34 374 K
·伴性遗传(2) 16ppt人类遗传病的解题规律:1.首先确定显隐性:(1)无中生有为隐性(2)有中生无为显性
伴性遗传  教学课件  1点 31 4418 K
·伴性遗传(2) 26ppt概念:某些基因位于性染色体上,所以遗传上总是和性别相关联,这种现象叫做伴性遗传。
2-3 伴性遗传  教学课件  1点 68 5322 K
·2-3 伴性遗传   78ppt     重点与难点:(1)伴性遗传的特点;(2)分析人类红绿色盲症的遗传。     情境导入:在高考前的体验中,王栋辨别不出红绿色盲检查图中的图形,被医生确定为患有红绿色盲。他的父母色觉都正常,为什么他是色盲呢?从老师那里了解到;高三年级共有12种名色盲患者,其中11名男生、1名女生。色盲是如何遗传的?为什么色盲患者中男生多于女生呢?
基因对性状的控制  教学课件  0点 11 392 K
·基因对性状的控制  17ppt资料分析:资料1:1965年,科学家在某种RNA病毒里发现了一种RNA复制酶,像DNA复制酶对DNA进行复制一样,RNA复制酶能对RNA进行复制。资料2:1970年,科学家在致癌的RNA病毒中发现逆转录酶,它能以RNA为模板合成DNA。资料3:1982年,科学家发现疯牛病是由一种结构异常的蛋白质在脑细胞内大量“增殖”引起的。这种因错误折叠而形成的结构异常的蛋
基因指导蛋白质的合成  教学课件  2点 9 3104 K
·基因指导蛋白质的合成,56ppt1961年,尼伦伯格先合成了一条全部由尿嘧啶核苷酸(U)组成的多苷酸链,即UUU……。然后将这种多聚U加入到含有20种氨基酸以及有关酶的缓冲液中,结果只产生了一种由苯丙氨酸组成的多肽链。这是一个惊人的发现:与苯丙氨酸对应的遗传密码是UUU。这是世界上解读出的第一个遗传密码子。
DNA分子的结构  教学课件  0点 21 1450 K
· DNA分子的结构,20ppt 1.搜索历史上有关“DNA的分子结构模型建立过程”的资料,并讨论沃森和克里克是怎样发现DNA分子的双螺旋结构的? 2.DNA分子的双螺旋结构有哪些主要特点? 3.能利用碱基互补配对原则,对DNA分子中的碱基数量和比例进行推算。
伴性遗传  教学课件  1点 20 870 K
·伴性遗传,26ppt
第3节伴性遗传课堂例题人教版  试卷资源  0点 86 85 K
·[巩固应用]  伴X隐性遗传病16523498710ⅠⅡⅣⅢ下图是某家庭红绿色盲症的系谱图。图中除深颜色代表的人为红绿色盲患者外,其他人的色觉都正常。据图回答问题。(1)图中9号的基因型是A、XBXB    B、XBXb   C、XBY    D、XbY(2)8号的基因型可能是(多选)A、XBXB  
伴性遗传  教学课件  1点 92 3279 K
·共两课时课件,ppt格式。
性别决定与伴性遗传  教学课件  0点 97 1261 K
·         男女在生理机能上有很大区别,这是由遗传物质决定的。个别人可能因为发育问题,外貌很象女子,但遗传物质却是男子,这样会造成比赛的不公平,因此,从1976年奥运会开始,女子运动项目均要对运动员进行性别鉴定,你知道是如何进行的吗?
伴性遗传 教学设计  教案学案  0点 93 130 K
·伴性遗传 (复习课)一、教学目标(一)知识与技能  1、认识性别决定和性染色体的关系  2、理解性染色体上独特的伴性遗传现象(二)过程与方法  1、结合性染色体的的结构分析伴性遗传现象。  2、通过比较常染色体遗传和伴性遗传,明白伴性遗传的规律特点,初步运用遗传  规律解决一些遗传现象。(三)情感态度与价值观  1、体验科学家认真、严谨的科学态度以及尊重科学的精神。  2、认识遗传病对人
119 个资源  首页 上一页 下一页 尾页 页次:1/6页  20个资源/页 转到:
| 设为首页 | 加入收藏 | 联系站长 | 友情链接 | 版权申明 |
动易网络

工业和信息化部备案:闽ICP备12005873号-1
南安市毓元中学 杨老师 手机:13159055975 E-mail:czswyd@163.com

信息产业部备案
闽ICP备12005873号-1