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| 基因在染色体上 |
教案学案 |
1点 |
0 |
179 K |
| ·基因在染色体上一、萨顿的假说（类比推理）基因是由染色体携带着从亲代传递给下一代的即基因就在染色体上原因：基因和染色体行为存在明显的平行关系：4点（P27）△类比推理法只能用来提出问题，不能用来证明结论。 二、基因位于染色体上的实验证据（假说-演绎法） |
| 孟德尔的豌豆杂交实验（二） |
教案学案 |
1点 |
0 |
326 K |
| ·孟德尔的豌豆杂交实验（二）一、自由组合定律1．发现问题：两对相对性状的杂交实验 2．假说：F1在产生配子时，每对遗传因子彼此分离，不同对的遗 |
| 减数分裂和受精作用 |
教案学案 |
1点 |
0 |
367 K |
| ·减数分裂和受精作用一、概念：有性生殖的生物、产生成熟生殖细胞、染色体数目减半1．场所：睾丸的曲细精管、卵巢2．过程：DNA复制一次，细胞分裂两次3．结果：减半4．特点：无细胞周期△过程示意图：（略）（精子、卵细胞）△精子和卵细胞形成的比较 |
| 高一下学期生物讲义减数分裂.doc |
参考材料 |
1点 |
19 |
8630 K |
| ·高考要求要求层次具体要求ⅠⅡ √减数分裂过程中染色体的行为变化 √减数分裂过程中染色体、DNA的数量变化√ 精子与卵细胞形成过程的区别 √细胞分裂识图√ 受精作用 √减数分裂与受精作用的意义 |
| 高一下学期生物讲义分离定律.doc |
参考材料 |
1点 |
15 |
3616 K |
| ·高考要求要求层次具体要求ⅠⅡ √孟德尔遗传实验的科学方法 √基因的分离定律 √基因的分离定律在实践中的应用 √利用基因的分离定律的解题方法 |
| 有丝分裂与减数分裂 |
试卷资源 |
1点 |
55 |
727 K |
| ·有丝分裂与减数分裂 1．右图为某哺乳动物的一个细胞示意图，它属于下列哪种细胞( )A．肝细胞 B．初级卵母细胞C．第一极体 D．卵细胞2.右图是某二倍体生物的细胞分裂模式图。以下说法错误的是( )A．该细胞处于减数第二次分裂后期B．该细胞含两个染色体组，不含同源染色体C．该细胞是次级精母细胞或次级卵母细胞D．该细胞分裂形成的子细胞不一定是 |
| 伴性遗传 33PPT |
教学课件 |
0点 |
34 |
3562 K |
| ·伴性遗传 33PPT 性染色体上的某些基因所控制性状，遗传与性别相关联,这种现象叫伴性遗传 |
| 减数分裂和受精作用 36PPT |
教学课件 |
0点 |
87 |
2158 K |
| ·减数分裂和受精作用 36PPT成熟生殖细胞中的染色体数目比原始生殖细胞中的染色体数目减少一半 |
| 减数分裂 |
教学课件 |
1点 |
45 |
5464 K |
| ·减数分裂（5课时-129张PPT） |
| 第一节减数分裂和受精作用（共59张PPT） |
教学课件 |
1点 |
99 |
5287 K |
| ·第一节减数分裂和受精作用（共59张PPT）第二章：基因和染色体的关系第1节：减数分裂和受精作用123精子的形成过程人的个体发育的过程有丝分裂细胞分化N2N2N2N2N2NN减数分裂减数分裂有丝分裂 |
| 第一节减数分裂和受精作用（共98张PPT） |
教学课件 |
1点 |
68 |
7002 K |
| ·第一节减数分裂和受精作用（共98张PPT）数分裂与受精作用——精子的形成过程 在这个世界上几乎所有的生物都能产生自己的后代。虎可以生虎鹿可以生鹿 就连北极的企鹅，也在享受着天伦之乐！ 但马少爷和驴姑娘的爱情结晶——骡子为什么不能产生自己的后代呢？假设:进行有性生殖的生物以有丝分裂的方式产生两性生殖细胞。推理: |
| 减数分裂和受精作用 （共260张PPT） |
教学课件 |
1点 |
59 |
9208 K |
| ·减数分裂和受精作用 （共260张PPT） 父亲体内所有的精原细胞，染色体组成并无差别；母亲体内的卵原细胞也是如此。同样的精（卵）原细胞会产生不同的配子吗？一对染色体产生配子的情况两对染色体产生配子的情况一、配子中染色体组合的多样性１、减数分裂过程中非同源染色体的自由组合（１）一个精原细胞，经减数分裂产生精子4个，类型有2种； |
| 第一节减数分裂和受精作用（共47张PPT） |
教学课件 |
1点 |
34 |
5501 K |
| ·第一节减数分裂和受精作用（共47张PPT）魏斯曼的预测：在卵细胞和精子成熟的过程中，必然有一个特殊的过程使染色体数目减少一半；受精时，精子与卵细胞融合，恢复正常的染色体数目。减数分裂（一种特殊的有丝分裂）有丝分裂：产生体细胞的分裂方式生殖细胞：指精子和卵细胞或雄配子和雌配子。体细胞：除了生殖细胞外构成机体的细胞都叫体细胞。构成人体的体细胞有200多种，如神经细胞、肌肉细胞、血细胞 |
| 减数分裂和受精作用 |
教学课件 |
1点 |
22 |
3849 K |
| ·减数分裂和受精作用 44ppt有丝分裂：产生体细胞的分裂方式体细胞：处了生殖细胞外构成机体的细胞都叫体细胞。构成人体的体细胞有200多种，如神经细胞、肌肉细胞、血细胞等。 |
| 减数分裂 |
教案学案 |
0点 |
67 |
114 K |
| ·一、教学目标：1．知识与技能：：①掌握减数分裂的过程。能够快速地识别各种关于有丝分裂和减数分裂的各时期细胞图，会分析在减数分裂过程中染色体数量、DNA含量和染色单体数量的变化规律。②理解精子形成过程③能对减数分裂与有丝分裂进行较为全面的比较。2．过程与方法：①培养学生学会用对比的方法来获取新知识的自学能力。 |
| 减数分裂和受精作用（2） |
教学课件 |
1点 |
29 |
1436 K |
| ·减数分裂和受精作用（2） 25ppt卵细胞是在卵巢中形成。卵巢中有原始的生殖细胞－卵原细胞，卵原细胞通过减数分裂形成卵细胞。 |
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