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 第1节 基因指导蛋白质的合成
 第2节 基因对性状的控制
 第3节 遗传密码的破译(选学)
 单元复习与测试
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第四章:基因的表达资源列表

资源名称 资源类型 下载点数 浏览次数 资源大小
蛋白质的合成(共47张PPT).ppt  教学课件  1点 0 3297 K
·问题一:在现实生活中,我们能不能像电影《侏罗纪公园》中描述的那样,利用恐龙的DNA,使恐龙复活呢? 问题二:如果能利用恐龙的DNA使恐龙复活,你认为主要要解决什么问题?
人教必修二4.2基因对性状的控制课件(共39张PPT)  教学课件  1点 7 1532 K
·人教必修二4.2基因对性状的控制课件(共39张PPT)  2、补充:①遗传信息可以从RNA反过来流向DNA,如致癌RNA病毒;②遗传信息可以从RNA流向RNA,如RNA肿瘤病毒;③遗传信息可以从蛋白质流向蛋白质,如疯牛病病毒。说明:前面两个已经完全确认,后面一个没有完全确认。
第一节 基因指导蛋白质的合成  教学课件  1点 10 3294 K
·第一节 基因指导蛋白质的合成 59ppt
第1节《基因指导蛋白质的合成》课件(共48张PPT).ppt  教学课件  1点 14 4546 K
·RNA是由基本单位——核苷酸连接而成,跟DNA一样能储存遗传信息。RNA一般为单链,比DNA短,能通过核孔,从细胞核转移到细胞质中。RNA与DNA的关系中,也遵循“碱基互补配对原则”。
高中生物必修2第2-4章复习  教案学案  0点 15 1516 K
·第三章 基因的本质 一、DNA的结构1、DNA的组成元素:C、H、O、N、P2、DNA的基本单位:脱氧核糖核苷酸(4种)3、DNA的结构:①由两条、反向平行的脱氧核苷酸链盘旋成双螺旋结构。②外侧:脱氧核糖和磷酸交替连接构成基本骨架。  内侧:由氢键相连的碱基对组成。③碱基配对有一定规律: A = T;G ≡ 
高一生物必修二1-4章知识填空 练习  试卷资源  0点 42 2195 K
·高一生物必修二1-4章知识填空 练习
第四章 基因的表达 课件+音频(3份)  教学课件  1点 35 2963 K
·第四章 基因的表达 课件+音频(3份)     DNA分子独特的双螺旋结构,为复制提供了精确的模板,通过碱基互补配对,保证了复制能够准确地进行。
第四章 基因的表达 课件+音频(3份)  教学课件  1点 12 2963 K
·第四章 基因的表达 课件+音频(3份)
第一节基因指导蛋白质的合成(共41张PPT)  教学课件  0点 56 3501 K
·第一节基因指导蛋白质的合成(共41张PPT)DNA主要分布在______中,在【】______和【 】______中也存在少量的DNA。2)蛋白质的基本单位是_______,合成蛋白质的场所是【 】_______。细胞核11 线粒体4 叶绿体氨基酸13 核糖体转录翻译为什么RNA适于作DNA的信使呢?推理一DNA的基本单位RNA的基本单位脱氧核糖核糖ATCGAUCG一般双链一般单链脱氧核苷酸核糖核
第2节基因对性状的控制(共37张PPT)  教学课件  0点 28 1526 K
·第2节基因对性状的控制(共37张PPT)旧知回顾    1.基因        有遗传效应的DNA片段,是控制生物性状的遗传物质的功能单位和结构单位。
基因指导蛋白质的合成  教学课件  1点 28 4665 K
·基因指导蛋白质的合成  43ppt1、遗传物质主要存在于细胞的什么部位? 2、生物的性状由什么物质承担? 3、蛋白质的合成在细胞的什么部位? 4、DNA能不能到细胞质中去直接指导蛋白质的合成?    DNA与蛋白质之间有无中间物质充当信使呢?
第3章 基因的本质 第4章 基因的表达  阶段复习课  参考材料  1点 21 692 K
·【备选答案】①遗传物质  ②转录③有丝分裂间期或减数第一次分裂前的间期  ④细胞核、线粒体、叶绿体  ⑤酶  ⑥DNA的双链⑦酶、ATP、原料  ⑧蛋白质结构⑨环境  ⑩翻译类型一  与DNA分子结构有关的考查分析1.从整体上看:是两条脱氧核苷酸链反向平行盘旋
基因指导蛋白质合成  教学课件  1点 35 46 K
·上课用的,效果较好
基因对性状的控制课件  教学课件  1点 42 2106 K
·上课用的课件,适合基础较一般的学生,有学案
基因指导蛋白质的合成人教版  教学课件  2点 54 1177 K
·基因指导蛋白质的合成课件1.阐明DNA和RNA的区别和联系。2.能描述转录的过程。3.概述遗传信息的翻译过程和特点。4.运用数学方法,分析碱基与氨基酸的对应关系。5.体验基因表达过程的和谐美,基因表达原理的逻辑美、简约美。
4-2 基因对性状的控制  教学课件  1点 31 4803 K
·基因对性状的控制  77ppt     情境导入:自然界的 生物绚丽多彩,形态万千。巨人和侏儒、直发和卷发、长毛狗和短毛狗、狼狗和哈巴狗(如图)、白猫和黑猫……这千姿百态的生物性状都是由基因决定的。
4-2 基因对性状的控制  教学课件  1点 12 4803 K
·基因对性状的控制  77ppt     情境导入:自然界的 生物绚丽多彩,形态万千。巨人和侏儒、直发和卷发、长毛狗和短毛狗、狼狗和哈巴狗(如图)、白猫和黑猫……这千姿百态的生物性状都是由基因决定的。
4-1 基因指导蛋白质的合成  教学课件  1点 41 2254 K
·4-1 基因指导蛋白质的合成  99ppt(一)问题探讨提示:此节问题探讨意在引导学生思考DNA在生物体内有哪些作用,又是如何发挥作用的。一种生物的整套DNA分子中贮存着该种生物生长、发育等生命活动所需的全部遗传信息,也可以说是构建生物体的蓝图。但是,从DNA到具有各种性状的生物体,需要通过极其复杂的基因表达及其调控过程才能实现,因此,在可预见的将来,利用DNA分子来使灭绝的生物复活仍是
老河口市第一中学生物必修二《第3、4章》测试  试卷资源  0点 113 141 K
·一、选择题(单选)1.能将小白鼠致死的肺炎双球菌的类型是(  )①R型活细菌 ②S型活细菌 ③加热杀死后的S型细菌④R型活细菌+加热杀死后的S型细菌A.①③          B.②④C.①④   D.②③2.用32P标记的噬菌体侵染大肠杆菌,经培养、搅拌、离心、检测,上清液的放射性占15%,沉淀物的放射性占85%。上清液带有放射性的原因可能是(  )A.噬菌体侵染大肠杆菌后,
基因控制蛋白质的合成  教学课件  1点 46 1387 K
·48页的ppt。基因的表达:基因可以使遗传信息以一定的方式反映到蛋白质的分子结构上,从而使后代表现出与亲代相似的性状。
 第四章 基因的表达 单元测试  试卷资源  0点 159 86 K
·第四章 基因的表达 单元测试(时间:45分钟,满分:100分)一、单项选择题1.下列代谢过程和现象中,与碱基互补配对原则无关的是          (     )A.蛋白质的合成过程 B.DNA分子结构的稳定性C.遗传物质的复制,
生物|必修二|基因指导蛋白质的合成  教学课件  2点 84 312 K
·较实用的课件
基因指导蛋白质的合成  教学课件  1点 61 1034 K
·53页的ppt课件。
第四章 基因的表达  试卷资源  1点 71 752 K
·第22课时    基因指导蛋白质的合成(1)一、选择题(    )1.基因和尿嘧啶依次存在于                A.mRNA和RNA &n
第3-4章复习题(含答案)  试卷资源  1点 56 195 K
·必修2《遗传与进化》第3-4章复习题第一卷一、单选题:(本大题共30题,每题2分,共60分。每题只有一个正确答案。)1、如图所示,甲、乙为两种不同的病毒,经人工重建形成“杂种病毒丙”,用丙病毒侵染植物细胞,在植物细胞内增殖后产生的新一代病毒就是A、B、C、D中的 (    )  
《基因指导蛋白质的合成》说课稿  教案学案  0点 90 46 K
·《基因指导蛋白质的合成》说课稿一、说教材1、 本节内容在教材中的地位和作用本节内容是本章的开篇,是本章学习的基础,也是教学的难点所在,要用2课时。基因是如何表达为性状的?这是本章学习要解决的中心问题。蛋白质是生命活动的体现者,也可以说是执行者,基因对性状的控制,是通过控制蛋白质(包括结构蛋白和功能蛋白)的合成来实现的。本节集中讲述的基因指导蛋白质合成的内容,可以说是本章的重点。课程标准中
基因指导蛋白质的合成和基因对性状的控制  教学课件  2点 74 1500 K
·本课件包含第四章前两节内容:基因指导蛋白质的合成和基因对性状的控制!
基因的表达  教学课件  1点 20 920 K
· DNA RNA结构  基本组成单位  碱基  五碳糖  无机酸  分布  
2012届海南省文昌中学生物必修2第3、4单元测试  试卷资源  1点 55 1008 K
·2012届海南省文昌中学高三生物必修2《基因本质与表达》基础测试题一.选择题 (25小题,共50分)                        &
基因指导蛋白质的合成  教学课件  1点 121 4087 K
·市骨干教师竞赛作品(教学案+课件+设计方案+教学实践报告):基因指导蛋白质的合成---课件课程分析:(本课的作用和学习本课的意义)1、背景说明:《基因指导蛋白质的合成》是必修二《遗传与进化》中第四章《基因的表达》的开篇,是本章及后继学习的基础。在教学中我以新课标为依据,不拘泥于教材,创造性地利用教材,重组教材,优化课堂教学。本节的主干知识是遗传信息的转录和翻译的过程,这是一个微观的分子水平上的过程
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