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中国生物教学网简介： |
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中国生物教学网是一个集教学资源、生物论坛、个人博客于一体的大型生物教学网站。现已有会员近五十万，资源超五万个。网站致力于为广大的中学生物老师服务，全力打造一个优秀的生物教学交流平台，倡导“我为人人，人人为我”的资源共享精神。您可以从网站中免费下载到大部分的资源，同时网站也期待您上传资源到网站参与共建，我们将回报给您更多更好的资源。 |
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| 课题38：基因自由组合定律的应用 |
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| ·课题38：基因自由组合定律的应用【课标要求】基因的分离定律和自由组合定律。【考向瞭望】应用遗传基本规律分析解决一些生产、生活中生物的遗传问题。【知识梳理】一、分离定律与自由组合定律的关系 |
| 课题37：基因自由组合定律的原理 |
参考材料 |
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| ·课题37：基因自由组合定律的原理【课标要求】基因的分离定律和自由组合定律。【考向瞭望】运用分离定律解决自由组合定律有关问题。【知识梳理】 |
| 课题36：基因分离定律的应用 |
参考材料 |
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| ·课题36：基因分离定律的应用【课标要求】基因的分离定律和自由组合定律。【考向瞭望】遗传病系谱中遗传病（显、隐性）类型判定及发病率的计算。【知识梳理】一、基因分离定律的应用——概率计算（一）用分离比直接计算：如人类白化病遗传：Aa×Aa→1AA︰2Aa︰1aa，则杂合双亲再生正常孩子的概率是3/4，生白化病孩子的概率为1/4，再生正常孩子是杂合子的概率为2/3。（二）用配子的概率计算1、方法：先算出 |
| 课题35：基因分离定律的原理 |
参考材料 |
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| ·课题35：基因分离定律的原理【课标要求】基因的分离定律和自由组合定律。【考向瞭望】亲子代基因型、表现型及其概率的判定及计算。【知识梳理】一、一对相对性状的杂交实验（一）常用符号及含义符号]PF1F2××♀♂含义亲本子一代子二代自交杂交母本或雌配子父本或雄配子（二）实验材料：豌豆。 （三）实验步骤：去雄→套袋→传粉→统计分析。（四）实验结果：高茎豌豆在杂交中无论是做母本（正交）还是做父本（反交），F |
| 课题34：遗传学的基本概念及其相互关系 |
参考材料 |
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| ·课题34：遗传学的基本概念及其相互关系【课标要求】孟德尔遗传实验的科学方法。【考向瞭望】应用遗传基本定律分析解决一些生产、生活中生物的遗传问题。【知识梳理】一、几种交配类型 |
| 2012届高三生物一轮复习单元测试（中图版）12：《遗传与变异的分子基础》 |
试卷资源 |
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| ·山东省2012届高三生物一轮复习单元测试（中图版）12：《遗传与变异的分子基础》必修二注意事项：1.本卷共100分，考试时间100分钟2.将答案写在答题卡的相应位置一、单选题 (共 15 小题，每小题 2 分)1. .如图是DNA和RNA组成的结构示意图，下列有关说法正确的是( ) |
| 2012届高三生物一轮复习单元测试（中图版）14：《遗传与变异的分子基础》 |
试卷资源 |
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| ·山东省2012届高三生物一轮复习单元测试（中图版）14：《遗传与变异的分子基础》必修二注意事项：1.本卷共100分，考试时间100分钟2.将答案写在答题卡的相应位置一、单选题 (共 15 小题，每小题 2 分)1. 科学的研究方法是取得成功的关键。下列关于人类探索遗传奥秘历程中的科学实验方法及技术的叙述，不正确的是 A．孟德尔在研究豌豆杂交实验时，运用了假说一演绎法B |
| 山东省中图版生物高三单元测试19：《遗传变异与进化》 |
试卷资源 |
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| ·山东省中图版生物高三单元测试19：《遗传变异与进化》生物试卷注意事项：1.本卷共100分，考试时间100分钟2.将答案写在答题卡的相应位置一、单选题 (共 15 小题，每小题 2分)1. 母马体细胞中有两个染色体组，染色体数目为64条；公驴体细胞中也有两个染色体组，染色体数目为62条。则母马与公驴杂交后代骡的体细胞中的染色体数组数和染色体数目分别是，骡子是不育的，这种 |
| 山东省中图版生物高三单元测试18：《遗传变异与进化》 |
试卷资源 |
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| ·山东省中图版生物高三单元测试18：《遗传变异与进化》生物试卷注意事项：1.本卷共100分，考试时间100分钟2.将答案写在答题卡的相应位置一、单选题 (共 15 小题，每小题 2 分)1. 下列有关基因频率的叙述，正确的是 &n |
| 山东省中图版生物高三单元测试17：《遗传的基本规律》 |
试卷资源 |
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| ·山东省中图版生物高三单元测试17：《遗传的基本规律》生物试卷注意事项： 1.本卷共100分，考试时间100分钟2.将答案写在答题卡的相应位置一、单选题 (共 15 小题，每小题 2 分)1. 基因型是Yyrr的植物，其自交后代基因型的比例为A、3:1 & |
| 山东省中图版生物高三单元测试16：《遗传的基本规律》 |
试卷资源 |
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| ·山东省中图版生物高三单元测试16：《遗传的基本规律》生物试卷注意事项： 1.本卷共100分，考试时间100分钟2.将答案写在答题卡的相应位置一、单选题 (共 15 小题，每小题 2 分)1. 下列各组中属于相对性状的是 A．玉米的黄粒和圆粒 B．家鸡的长腿和毛腿C．绵羊的白毛和黒毛 D．豌豆的高茎和豆荚的绿色 |
| 山东省中图版生物高三单元测试15：《遗传的基本规律》 |
试卷资源 |
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| ·山东省中图版生物高三单元测试15：《遗传的基本规律》生物试卷注意事项：1.本卷共100分，考试时间100分钟2.将答案写在答题卡的相应位置一、单选题 (共 15 小题，每小题 2 分)1. 在一对相对性状的杂交实验中，子一代（F1）未表现出来的那个亲本的性状叫A．显性性状 B．性状分离 C．相对性状 D．隐性性状2.&n |
| 山东省中图版生物高三单元测试14：《遗传与变异的分子基础》 |
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| ·山东省中图版生物高三单元测试14：《遗传与变异的分子基础》生物试卷注意事项：1.本卷共100分，考试时间100分钟2.将答案写在答题卡的相应位置一、单选题 (共 15 小题，每小题 2 分)1. 科学的研究方法是取得成功的关键。下列关于人类探索遗传奥秘历程中的科学实验方法及技术的叙述，不正确的是 A．孟德尔在研究豌豆杂交实验时，运用了假说一演绎法B．萨顿根据基因和染色 |
| 山东省中图版生物高三单元测试13：《遗传与变异的分子基础》 |
试卷资源 |
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| ·山东省中图版生物高三单元测试13：《遗传与变异的分子基础》生物试卷注意事项：1.本卷共100分，考试时间100分钟2.将答案写在答题卡的相应位置一、单选题 (共 15 小题，每小题 2 分)1. 决定DNA分子有特异性的因素是A. 两条长链上的脱氧核苷酸与磷酸的交替排列顺序是稳定不变的B. 构成DNA分子的脱氧核苷酸只有四种 |
| 山东省中图版生物高三单元测试12：《遗传与变异的分子基础》 |
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| ·山东省中图版生物高三单元测试12：《遗传与变异的分子基础》生物试卷注意事项：1.本卷共100分，考试时间100分钟2.将答案写在答题卡的相应位置一、单选题 (共 15 小题，每小题 2 分)1. .如图是DNA和RNA组成的结构示意图，下列有关说法正确的是( ) |
| 山东省中图版生物高三单元测试11：《遗传与变异的细胞学基础》 |
试卷资源 |
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| ·山东省中图版生物高三单元测试11：《遗传与变异的细胞学基础》生物试卷注意事项：1.本卷共100分，考试时间100分钟2.将答案写在答题卡的相应位置一、单选题 (共 15 小题，每小题 2 分)1. 下列关于减数分裂的叙述中，正确的是( )①所有能够进行有性生殖的生物都能进行减数分裂②减数分裂的过程是由原始的生殖细胞形成成熟的有性生殖细胞的过程③减数分裂的特点是细胞中 |
| 山东省中图版生物高三单元测试10：《遗传与变异的细胞学基础》 |
试卷资源 |
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| ·山东省中图版生物高三单元测试10：《遗传与变异的细胞学基础》生物试卷注意事项：1.本卷共100分，考试时间100分钟2.将答案写在答题卡的相应位置一、单选题 (共 15 小题，每小题 2分)1. 下列有关有丝分裂与减数分裂的叙述中不正确的是A．绝大多数生物的有丝分裂从受精卵开始B．在哺乳动物的睾丸中，既能观察到减数分裂，也能观察到有丝分裂C．有丝分裂过程中染色体加倍， |
| 孟德尔科学实验的科学方法教学案中图版 |
教案学案 |
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| ·第一节 孟德尔遗传试验的科学方法（教案）一、教学目标：知识目标：1、 孟德尔遗传实验的科学方法和创新思维 2、豌豆的优点和杂交的方法情感目标：认同敢于质疑、勇于创新、勇于实践，以及严谨、求实的科学态度和科学精神。二、课标解读: 分析孟德尔遗传实验的科学方法。分析属于应用水平，其字面意思是把事 |
| 2010—2011学年度上学期单元测试 命题范围：必修二第3—4单元 |
试卷资源 |
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| ·2010—2011学年度上学期单元测试高一生物试题【中图版】 命题范围：必修二第3—4单元 全卷满分100分，用时90分钟。 第Ⅰ卷（共50分） 一、（50分，每小题2分）1．肺炎双球菌的S型具有多糖类的荚膜，R型则不具有。下列叙述错误的是 （ ） |
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