生物教学网---中学生物教师的网上资源平台,中学生物教师的教学好帮手!

    高考中心   ┆   人教版高中   ┆   浙科版高中   ┆   初中资源  ┆   视频电子书   ┆   论文中心   ┆   网站商城   ┆ 
    会考中心   ┆   苏教版高中   ┆   中图版高中   ┆   生物论坛  ┆   说课反思稿   ┆   竞赛中心   ┆    留言中心  ┆   
上传资源 最新公告:

  没有公告

您现在的位置: 生物教学网 >> 中图版高中 >> 必修三:稳态与环境 >> 第二单元 生物群体的稳定与调节 >> 第二章 群落的稳态与调节 >> 第一节 群落的基本特征与结构
会 员 服 务
注册会员】【会员登陆
上传资源】【在线支付
获取点数】【积分换点
手机支付】【联系站长】
 联系人:杨老师
 手  机:13159055975
 Q    Q:点击此处进行交谈
 邮  箱:swadmin@163.com 
网 站 商 城


网站简介 更多
    中国生物教学网是一个集教学资源、生物论坛、个人博客于一体的大型生物教学网站。现已有会员近五十万,资源超五万个。网站致力于为广大的中学生物老师服务,全力打造一个优秀的生物教学交流平台,倡导“我为人人,人人为我”的资源共享精神。您可以从网站中免费下载到大部分的资源,同时网站也期待您上传资源到网站参与共建,我们将回报给您更多更好的资源。



 

资源搜索 高级搜索
温馨提示:在上面搜索栏中输入关键字进行搜索,即可快速找到您需要的资源。
温馨提示:教您如何快速获得中国生物教学网点数!
第一节 群落的基本特征与结构资源列表
资源名称 资源类型 下载点数 浏览次数 资源大小
必修三同步讲练结合72群落的结构和演替.doc  试卷资源  0点 1 226 K
·课题72:群落结构与群落的演替【课标要求】群落的结构特征;群落的演替。【考向瞭望】以材料题形式考查群落演替在生物与环境、人与自然的关系等问题的运用。【知识梳理】一、群落的概念及特征(一)概念:同一时间内聚集在一定区域中各种生物种群的集合。(二)特征:物种组成、优势种、种间关系、空间结构、生态位、范围和边界、群落的演替等。1、丰富度:群落中物种数目的多少。2、空间结构:指群落中各个生物种群分别占据不
 课题73:生态系统的结构  教案学案  0点 0 154 K
·课题73:生态系统的结构【课标要求】生态系统的结构。【考向瞭望】生态系统各组成成分的作用及相互关系;生态系统的营养结构的构成及功能。【知识梳理】一、生态系统(一)概念:由生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统一的整体。
 课题72:群落结构与群落的演替  教案学案  0点 2 226 K
·课题72:群落结构与群落的演替【课标要求】群落的结构特征;群落的演替。【考向瞭望】以材料题形式考查群落演替在生物与环境、人与自然的关系等问题的运用。【知识梳理】一、群落的概念及特征(一)概念:同一时间内聚集在一定区域中各种生物种群的集合。(二)特征:物种组成、优势种、种间关系、空间结构、生态位、范围和边界、群落的演替等。1、丰富度:群落中物种数目的多少。2、空间结构:指群落中各个生物种群分别占据不
第1节 群落的基本特征与结构  教案学案  0点 2 894 K
·第1节 群落的基本特征与结构内容分析:本节内容是是在前面刚学了种群特征的基础上,进一步从宏观层次来分析生命系统的特征。是承上启下之篇,从种群﹑群落﹑生态系统等各个层次来研究生命,不断丰富对自然界生命系统的多层次性的认识。在自然界中,任何生物都不是孤立存在的,我们必须把生活在一定自然区域看作一个整体,那么群落有什么样的特征呢?研究这些特征具有什么意义呢?教学目标:1.理解群落的结构特征2.
群落的基本特征与结构  教学课件  1点 3 4640 K
·生活在一定区域内,相互之间有直接或间接关系的各种生物种群的总和。由于种间关系而形成了生物群落。植物、动物、微生物三大功能类群是相互作用相互影响,彼此之间一物质和能量为纽带紧密地联系知识一起,组成了生物群落。
第一节  群落的基本特征与结构  试卷资源  0点 2 745 K
·第一节  群落的基本特征与结构1.适当密植可以提高单位面积的产量,但种植过密反而减产。用生态学观点进行的正确解释是                      &
群落的基本特征与结构  教案学案  0点 10 109 K
·群落的基本特征与结构一、教学目标1.识别群落,说出群落水平上研究的问题。2.描述群落的结构特征。3.尝试进行土壤中小动物类群丰富度的研究。二、教学重点和难点1.教学重点群落的结构特征。2.教学难点[来源:Zxxk.Com]从结构与功能相统一的角度描述群落的结构特征。三、教学设想在引导学生理解群落的概念时,依然要与生命系统是一个统一的整体的思想相联系。教师要强调,群落不是一定空间内各种生物简单的集合
7 个资源  首页 上一页 下一页 尾页 页次:1/1页  20个资源/页 转到:
| 设为首页 | 加入收藏联系站长 | 友情链接 | 版权申明 |
动易网络

工业和信息化部备案:闽ICP备12005873号-1  
客服:南安市毓元中学  杨老师 手机:13159055975 E-mail:swadmin@163.com
下载使用本网站资源之前,请先阅读网站资源版权说明
在线客服:点击这里给我发消息

信息产业部备案
闽ICP备12005873号-1